基于铸魂育人视角的课程思政教学设计与应用——以甘肃农业大学植物保 .pdfVIP

（

第26卷第2期2021）灾燥造援26No.2（2021）

基于铸魂育人视角的课程思政教学设计与应用

要要要以甘肃农业大学植物保护专业野植物免疫学冶课程绪论为例

袁贾辉袁徐秉良袁陶飞袁刘佳

薛应钰12*111

（1.甘肃农业大学植物保护学院，甘肃兰州730070；

2.甘肃民族师范学院化学与生命科学系，甘肃合作747000）

摘要院课程思政对于高等院校实现专业课从野教学冶到野教育冶的转变尧培养新时代合

格的建设者和接班人等方面都有着举足轻重的作用.野植物免疫学冶课程作为高等农业院校

植物保护专业的专业核心课程之一袁在培养适应现代农业发展的高素质应用型植物保护人才

中发挥着重要作用.在野植物免疫学冶课程绪论教学过程中袁围绕野铸魂育人冶的主题袁通

过优化教学内容袁采用隐性渗透的方式有机融入了大量思政元素袁基本实现了以野典型案

例冶明德尧以野人物故事冶励志尧以野专业知识冶强能的思想教育与专业教育的有机统一.

关键词：植物免疫学曰课程思政曰铸魂育人曰教学设计曰教学效果

中图分类号院G642文献标志码院粤文章编号院员园园愿原0渊怨园圆圆园21冤02-107原5园

野植物免疫学冶课程是高等农业院校植物保护

离城市尧工作艰辛等各种原因袁导致大多数的高等农

专业的专业核心课程之一袁是研究植物抗病性及其业院校的学生学习积极性不高袁毕业以后也不愿意从

应用方法的学科袁主要介绍病原菌致病性的概念尧事农村一线的农业工作袁与其他专业相比就业率呈现

.那么袁如何让高

机制尧遗传和变异曰植物抗病性的类型尧机制尧遗下降趋势袁农业人才在不断流失[5]

传和变异曰寄主-病原互作的机制以及如何有效利等院校农科专业学生真正知农尧爱农尧服务三农袁是

用抗病性防治植物病害等内容袁通过对此课程的学目前高等农业院校思政教育的首要目标.

习袁为学生今后从事植物病理学的科学研究和实践绪论课对于学生在整个课程的学习乃至专业的

应用打下坚实的基础.认知中起着举足轻重的作用.论文以甘肃农业大学

2004年以来袁中央出台了一系列有关加强大学2014尧2015和2016级植物保护专业本科生为对

生思想政治教育工作的文件袁并提出野课程思政冶的象袁以野植物免疫学冶课程绪论为载体袁以野铸魂

.野铸魂育人冶是习近平总书记2014年提出

概念[1-2]育人冶为核心袁深度挖掘课程潜在思政元素袁通过

的袁其所铸之野魂冶袁是习近平新时代中国特色社会课前尧课中和课后三个基本教学环节渗透融入思政元

主义思想的集中体现曰所育之野人冶袁是培养德尧智尧素袁以期在培养学生掌握植物免疫学专业技能的基础

体尧美尧劳全面发展的社会主义合格建设者和接班上袁实现专业知识教育与思想价值教育的有机统一.

.高校课程是野铸魂育人冶这一立德树人之本的

人[3]

1教学目标

具体化尧操作化和目标化袁而课程思政则是对野铸魂

.1.1专业教学目标

育人冶价值本源在