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《电工电子技术及应用》课程标准

一、前言

1、课程性质

本课程是机电专业的基础必修课程。主要内容分四大类：第一类为电路分析基础，内容

包括电路的基本概念和定律、电阻电路分析和正弦电路分析。第二类为三相交流电路、磁路

与变压器、电动机及其控制。第三类为模拟电子技术，内容包括放大器件、基本放大电路分

析和集成运算放大电路介绍。第四类为数字电子技术，内容包括数字逻辑基础、集成逻辑门

电路、组合逻辑电路分析与设计、时序逻辑电路分析与设计。该课程将“电路基础”、“电

动机控制”“模拟电子技术”及“数字电子技术”有机地融为一体。使学生掌握较系统的电

工理论知识，培养学生具有一定的电工实验技能，为进一步学习其他专业课打下基础。

2、课程基本理念

注重以人为本的教学理念，培养学生个性发展；

以理论与实验相结合，充分体会有关电基础知识的重要性；

注重学科渗透，关注科技发展，有机结合时代的新产品；

创造团结协作的氛围，提倡学习方式的多样化；

从分析解决实际问题，提高学生应知能力；

建立学习结果与学习过程并重的评价机制。

二、课程目标

1、知识目标与技能目标

能够识别电路的主要物理量和主要的电气符号，能利用一些方法分析直流电路；能说明

正弦交流电的表示方法；能归纳区别纯电阻、纯电容、纯电感电路的电压电流关系；能识别

三相交流电路的连接方式；能说明变压器的原理与特性；能说明安全用电常识；能学会分析

电机控制电路常见的故障排除及维修；能识别常用的半导体元件的名称与作用；能理解整流

电路与基本稳压电路的原理；能说明放大电路的作用；能复述逻辑门电路的功能，并能利用

逻辑门电路设计简单的组合逻辑电路，并能分析简单时序逻辑电路的功能。

2、情感态度与价值观

参与科技活动的热情，勇于探究与日常生活有关的电学问题；

享受快乐的学习过程及学习成果，养成持之以恒的学习精神；

形成主动与他人合作的精神，具有团队精神；

关心国内外科技发展现状与趋势，有强烈的使命感与责任感。

三、内容标准

理论实验

内容内容领域行为目标

课时课时

1、电路的基本组成、主要物理量说出电路的组成、物理量184

2、欧姆定律、电阻元件复述欧姆定律公式

3、电路的状态归纳电路三种状态的特性

4、负载的连接说明负载连接中的特性

直流电路

5、基尔霍夫定律复述基尔霍夫定律

6、电路中各点电位的计算整体归纳直流电路分析方

7、戴维宁定理法，并尝试解答简单的复杂

8、叠加定理电路

1、交流电的基本知识说出正弦交流电的表示法140

2、正弦交流电的表示法复述三种电路的电压电流

3、纯电阻电路关系

4、纯电容电路整体归纳三种电路的特性

交流电路

5、纯电感电路尝试分析简单的RL串联电

6、电阻电感串联电路路

7、三相交流电源说出三相交流电源与负载

8、三相