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《爱我中华》教案7篇

(实用版)

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《爱我中华》教案7篇

《爱我中华》教案1

一、设计理念：

音乐是积聚灵感、促发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育

的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素质，而

且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜力方面有着十分重要的

作用，基于以上认识，我设计了本节课。

二、教材分析：

《爱我中华》这首歌在本单元中起着总结全单元的作用，它体现

了弘扬民族音乐的教育理念，《爱我中华》是一首集我国南北地区较

有代表性的少数民族歌舞音调创作而成歌曲，四四拍，曲式结构为三

段式，全曲旋律流畅，变化丰富，有张有弛，一气呵成，营造了热情

奔放的情绪。

三、教学目标：

包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养以及品德的教

育。

1、通过学习，使学生们能用热情自豪的情感演唱歌曲，感受歌

曲的欢快情趣和喜悦心情。

2、从民族音乐出发，让学生进一步了解民族生活、民族文化，

培养学生热爱民族音乐的情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品

质教育。

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四、重点、难点

重点：能用热情欢快的声音演唱《爱我中华》

难点：计划使百分之八十以上的学生准确掌握多变的节奏，及时

呼吸，吐字清晰。

五、教法、学法

自主探究法：引导学生通过知识抢答等活动形式获取知识，以学

生为主题，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自学能

力、思维能力、活动组织能力。

六、教学流程

现代音乐课程标准力求体现，深化教育改革，