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七年级数学下册第七章相交线与平行线7.5平行线的性质教学建议素材新版冀教版.docVIP

七年级数学下册第七章相交线与平行线7.5平行线的性质教学建议素材新版冀教版.doc

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    平行线的性质教学建议

    第一课时

    1．在平行线的三特性质中，《标准（2011年版）》中规定“两直线平行，同位角相等”为定理，但其证明多需借助于反证法，明显在这里给出不合适．本教材在此让学生通过视察和验证，确定结论成立，承认它是定理，其证明后面讲给出．在教学中，对此内容应按视察揣测和度量验证的定位来组织实施．

    2．引导学生视察和探究：在“同位角相等”的条件下，“内错角之间有怎样的关系”？先得打猜想（命题），后说理予以证明．这样的过程，既是提高学生合情推理实力的过程，也是发展学生演绎推理实力的过程．教学中应充分利用这一过程，不仅能使学生驾驭平行线的性质，而且能发展学生的推理实力．

    3．对于定理“两直

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