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二年级数学下册第七单元千克与克的认识教案北京版.docVIP

二年级数学下册第七单元千克与克的认识教案北京版.doc

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    《千克与克的相识》

    教学目标

    学问与技能：在详细生活情境中，让沉重感受并相识质量单位克和千克，初步建立1千克和1克的质量观念，知道1千克＝1000克。能够进行简洁的计算。

    过程与方法：通过视察试验培育学生估量物体质量的意识和视察实力、动手操作实力及相互合作学习的实力。使学生初步相识各种秤，知道用秤称物体的方法。

    情感、看法与价值观：使学生感受到数学学问就在身边，产生对数学的亲切感。

    教学重、难点

    帮助学生建立1克和1千克的质量观念，知道1千克＝1000克。能够进行简洁的计算。

    教学过程

    一、实践活动，探求新知

    1．相识秤

    ①师：要想知道某个物体究竟有多重，怎么办？（用秤称）课前，同学们以小组为

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