小学数学教研组2023学年工作计划例文(5篇) .pdfVIP

小学数学教研组2023学年工作计划例文

深入____《____基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教

育课程改革纲要》（试行）的精神，认真研究《数学课程标准》,努力

____市教育局教研室工作意见，以新课程的实施为主旋律，以提高新

课程的实施水平为重点，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快

推进课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展。结合本学校实际

科，进一步深入和落实教研工作。

一、扎实推进课程改革。

1、认真学习课程标准，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，

充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要善于学习、善于思

考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展

下去。教研组规定单周进行教研活动。要求全体教研组成员准时参

加，不无故缺席。

2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课

堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为

重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于

多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生

的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发

展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学

是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中

接受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上

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学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。要

上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

3、研究新课标、新教材，优化课程实施。要通过比较，研究新老

教材的变化，正确处理继承与创新的关系。要让全体教师以新的教学

理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学

法。新三年级教师要用好上好新教材，要让学生感到学习是有趣的、

快乐的，真切地感到生活中处处有数学。其余年级老师也要在新理念

的指导下创造性地使用教材。要以发展为根本，关注落实过程性目标;

以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线，建立探究

性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

4、积极探索评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和

学生学习评价改革的实践与研究。建立评价目标多元、评价方法多样

的评价体系。要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学

生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试

开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价

评价，促进评价的内化。

5、以课程为抓手开展课题协作活动，以“促进小学生数学学习方

式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作

用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提

出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学

习。

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6、加强课改过程管理，制定好课改实施计划，明确课改目标、内

容、方法和研究课题，加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说

课、评课、馔写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。

二、加强教学常规管理。

1、切实做好“五认真”工作

“五认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为教师个性

化创造过程的真实记录，作为教师教学行为、学生学习方式的“点子

库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备

课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构

的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过

程成为课程创新与开发的过程。

2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定

行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某

项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的情绪

状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素质教育。

三、发展学生个性爱好，培养学生学习兴趣。

1、开展丰富多彩的小学数学课外活动，提高学生数学素养。

2、进一步加强数学兴趣小组的辅导，发展学生的个性和特长。

小学数学教研组2023学年工作计划例文（二）

一、指导思想：

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