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小学教育调研报告怎么写7篇

小学教育调研报告怎么写【篇1】

随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同

学们是怎么运用这些零花钱的呢我在班里调查了10名同学(男6名，女4名)调

查的内容和结果如下。

调查的内容：

1、你一天约有多少零花钱

2、你用这些零花钱来干什么

调查统计：

根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年

了有五位天天用来买零食吃；有1位把零花钱存着，已赞有500多元了；有两

位同学主要用于买课外读物看。

从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，

占调查人数的.30%；而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。

为什么有这么多的同学不珍惜手中的零花钱，只知道用它来买零食，不能把

零花钱积攒起来用来买学习文具、买课外读物等呢究其原因主要有：

1、不知道父母的钱来的不容易，只知道没钱伸手向家长要，花钱如流水。

2、吃零食已成了习惯，如吸毒那样已有瘾了。

3、吃零食，有的包装上有奖，获奖后感到刺激、好玩，而上网心里感到舒

服。

从家长和学校来找原因，主要有：

1、有些家长手里有钱了，给孩子的零花钱就大方、随便了，只管给钱，不问

零花钱是怎么花的。

2、有的学校校内就有小卖部，这为学生买零食提供了方面。

3、有的老师缺少对对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗方面的教育。

通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱

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大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期

食用那些三无产品，有百害而无一利。因此，我建议：

1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩

子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看；用于买必要

的学习文具，用于捐助别人等。

2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题

讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。

3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校

园环境。

4、学校不应该让同学们把零食带入校园。

结论：

1、大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花

钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱，也有些父母是顺从孩子的心意给

零花钱的。

2、一些同学会通过自己的劳动来赚零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来

源是压岁钱；一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱，把压岁钱交予父母

保管、从来不用零花钱的同学少之又少。

3、同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花钱买课外

书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还是有不少同学乱花钱，少部分同学甚至

与其他同学攀比、交易。

小学教育调研报告怎么写【篇2】

一、调查目的：

经过这段时间的观察，我发现我校大多数学生总会带一些零花钱来校外的小

卖部里去买零食或玩具。我想，这些同学为什么每天都花这么多耽零花钱，这

些钱又是哪来的呢？为此我作了一份调查报告。

二、调查情况：

我利用周末的时间对部分同学的家长进行了调查。他们有的回答：“我没有

给他钱呀！”也有的回答：“他总是说买笔、本，原来他把钱拿去买别的东西

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了。”甚至有的回答：“他说是学校让交多少多少钱。”

根据我的调查，我发现偷偷去拿爸爸妈妈的钱的有百分之二十，家长给买文

具的钱，却用来买别的东西的同学有百分之五十，向家长说谎要钱的孩子占百

分之十。

1、心理及性格方面的影响

在被调查的儿童中，零花钱多的孩子较为普遍的存在着自由散漫、不珍惜财

物、不讲卫生、任性、自制力差、贪玩等不良习惯。最严重的是零花钱少（甚

至没有零花钱）的孩子开始产生自卑心理，怨父母赚钱少，怨自己没有投好

胎。

2、学习方面的影响

由于孩子一天到晚惦记着口袋里的钱如何花，孩子的学习情绪多数变得较

差，无法安心学习，加之学习时还要把注意力分散到玩玩具上，所以学习成绩

多多少少受到影响。据教师反映，在被调查的儿童中，有些学生对学习不是很

感兴趣，偶尔还要迟到、早退，有的不能按时完成作业，有的经常上课注意力

不集中，扰乱课堂纪律。另外，零花钱多的孩子