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小学五年级上册作文450字以上7篇（精选）

小学五年级作文该怎样叙，就意味着怎样把一篇文章具体地写出来，

这就牵涉到文章的结构、表达的方式、遣词造句等表现形式。下面是

我为大家整理的小学五年级上册作文450字以上，如果大家喜欢可以

分享给身边的朋友。

小学五年级上册作文450字以上篇1

跃进时期，朱东润老先生作为复旦中文系主任，自然被推上讲台作

“多快好省”宣言。可是老先生却牙根紧咬，面色难看。简直要上刑场

似的，支吾了半天才说出话来：“我原计划五年完成的三本书，现计

划三年完成！”话音刚落，台下便是一片哄笑之声。“太慢了！”可是

老先生的倔劲却上来了，怎么说都不愿再让步：“不可以！不可以再

少了！最少三年！”

这如果是被日码万字的当代作家看见了，怕也是要笑掉大牙的。何

必这么“倔”？何必跟“效率”较劲？真的是一根筋！

的确，对于讲求效率的智慧的当代人来讲，如此的做法，实在是不

知变通，乃至于冥顽不灵了。三年，岂止是三本，著作等身怕更不是

问题。只须想“坐家”，轻敲键盘，日码万字也能轻松搞定。只不过，

这样随缘、这样写作，其成就怕也如稀释过的咖啡，醇香不再，喝起

来恰如变了质的白开水。

同样“冥顽不灵”的，还有历史学家江衍振老先生。他曾一度名声鹊

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起，然而他的出名，却不是由于有多少的“智慧”，而是由于“笨”。十

多年的时间，老先生统共写了三本书，加起来不过七十余万字，平均

到天天不过百余字。然而，为了搜集史料，老先生访遍了各地图书馆、

书库，翻阅了两千多万字的史料，直是“上穷碧落下黄泉”。这样辛苦

这样笨，甚至弄得几天几夜不眠不休，最后才有了那样一点老笨结晶。

然而，如此的著作，定心读来，方知是“字字含血”啊！

二老的作为，认认真真地昭示：真的的智慧，往往始于“倔”、成于

“笨”，在于甘坐冷板凳，倔傲地向浮躁叫板，坚定地从“笨”处着手。

古人吟诗“两句三年得，一吟泪双流”，方才有“语不惊人死不休”的震

惊。然而，这种精神离今天的大家实在太远了。在速度与效率所带来

的紧张与刺激中，精品之作也离大家愈加远。我不敢说今天市场上的

作品全部流于平庸，但在市场收益的引诱下，可以一定的是，有一部

分，甚至是一大多数作品，早已随浮华而去！“流水落花春去也”，这

流失了的春华，恰恰是大家最可珍惜的“智慧”。

什么时间，大家的作家可以再一次手拍胸膛，咬牙切齿：“不可以，

最少三年！”

小学五年级上册作文450字以上篇2

所为旧书?是它的时间，抑或是它们的历史，不是因为它所记叙的

故事的久远?其实旧书就是对旧事物的传承，一本旧书可以传承一个

故事，传承一种文化，传承一种精神……酒是陈的香醇：茶是久的浓

厚;歌是老的经典;书则是旧的传世。

旧书，不像新书那样平平整整，棱角分明。它的边角已经有了折皱，

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纸张上还会有一些油渍，但它有着新书没有的阅历，它承载着读书人

的心情和感情，它有着更丰富的内涵。它记载着的思考，甚或是的快

乐和的悲伤旧书，旧的是只是外表，这正是它丰富经历的验证，在经

历风雨后，它的内涵，它的魅力只增不减，更有价值，更有意义。

翻开尘封的旧书，我们可以了解古今中外名人志士的豪情壮志和高

尚的情操，一本本旧书向我们展示着他们的韵味与价值。读一本关于

鲁迅的旧书，我们可以想象到一代人传递的那种精神的坚定与神圣;

读一本关于陶渊明的旧书，我们要了解世人传看陶渊明诗词时学到的

豁达心境;读一本关于毛泽东的书，我们可以体会到毛泽东给人民带

来的雄心壮志和威武的志气一本旧书让我们更加深入地了解、体会书

的含意，让我们更加透彻地领悟书所要表述的意愿与精神。

旧书，是一种态度，读旧书，是完全发自内心的喜爱，而新书，新

的只是它的纸张，是它颇具现代感的东西，但它犹如读陌生的文字，

让你毫无感觉地去啃书本，缺少了一种旧书的韵味，让我们感觉到岁

月在变，事物在变迁，但我们的心境不变，心依然如旧，始终会有一

种精神，一股力量在我们的内心深处支撑着我们。

旧书，是一种信仰，一本书，我们能一直流传或者收藏，是我们对

这本书以及这本书中所表述的一种精神和信仰的肯定。是我们对这本

书的尊重，同时，也让我们感到有一种信念在传承，在发扬，旧书能

让人爱不释卷的甚少，能让人回味珍藏的就更是凤毛麟角了，正是这

些经得起考验的书，才是真正的经典，才