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一年级数学下册1加与减一1.4开会啦教学反思北师大版.docxVIP

一年级数学下册1加与减一1.4开会啦教学反思北师大版.docx

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    开会啦

    课后反思

    1.创设了故事情境。从学生熟知的身边故事动身，结合教材内容，创设学习情境，能有效激发学生自主探究的主动性和主动性，让学生感到数学不再是味同嚼蜡的计算。

    2.老师需实行有效的方法，充分敬重学生的想法，激励学生独立思索、合作探究，提倡算法多样化，使学生擅长学习、乐于学习，激发学生对数学的学习爱好，以及学好数学的愿望。

    3.学生汲取学问的过程不是被动的感受，而是主动的获得，必需让学生在生动详细的情境中学习数学。充分敬重学生的想法，激励

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