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大班语言活动教案：我的小手本领大_大班语言我的小手真能干教案

这篇《托班安康教案：我的小手本事大》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园托班安康教案：我的小手本事大

活动目标：

1、知道爱惜小手,不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

活动预备：手受伤的小熊玩具

重点难点：知道哪些东西尖利不能玩

活动地点：娃娃家

活动形式:小组活动

活动过程：

1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今日小熊在玩的时候可不当心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

争论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。

2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3、争论怎样爱护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能任凭揭掉包布,要按时找教师、医生换药等。)

小结:假如我们的小手已经受了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快恢复安康,为我们效劳。

中班上学期语言教案《我的小手本事大》

幼儿园中班语言教案：我的小手本事大

语言活动：我的小手本事大

一、活动目标

1、了解小手的各个部位

2、知道小手本事大，情愿自己的事情自己做。

二、活动预备

1、谜语《手》

2、小手本事图

三、活动过程

1、熟悉小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好朋友。引导幼儿围绕小手进展谈话小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头）说说五个手指的名称。

2、小手本事大说说你的小手有些什么本事？

3、比一比、赛一赛：教师出示小手本事图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本事。教师说明：我们来比一比，教师每天都会观看谁的小手最能干，把有此本事的小朋友名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最终看看谁的小红旗最多。

4、玩小手嬉戏，试试自己的小手会怎样活动？如：举手、拍手、伸手、握拳等。

托班安康教案范文：我的小手本事大

活动目标：

1、知道爱惜小手,不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

活动预备：手受伤的小熊玩具

重点难点：知道哪些东西尖利不能玩

活动地点：娃娃家

活动形式:小组活动

活动过程：

1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今日小熊在玩的时候可不当心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

争论:

(1)这个小熊的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)

(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖,很锐利。)

(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不便利。

2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。

3、争论怎样爱护、处理小熊(或自己)受了伤的手。

(1)假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,由于没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

(2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)

(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手