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小学道德与法治教研组工作计划xxx

小学道德与法治教研组工作计划xxx

【篇一】

一、工作指导思想

紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的

要求，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的

创新精神和探究积极性，进行小学道德与法治的深化研究。为

教育教学质量服务，为学生的发展服务。为学生认识社会、参

与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯

和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，

扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学

目标。努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高

学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努

力。

二、教研目标

本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教

育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人

为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与

法治课程，真正起到优化学生的道德与行为的作用。

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三、活动安排

1.平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课

堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依

据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生

活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生

活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；

积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程

教学有机结合，丰富课程资源。

2.教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵

活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机

会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性

发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教

学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完

成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也

可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活

动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

3.根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学

生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写

论文和教学案例设计。

【篇二】小学道德与法治教研组工作计划xxx

一、指导思想

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本学期我校小学品德与生活、社会教研工作继续以新理念

为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积

极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教

育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研

究。营造良好的

教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素

质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、主要工作

随着品德与生活新课程的实施，对小学品德与生活、社会

学科的重视程度日益加强。我校一、二年级将全面使用品德与

生活教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求

广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程

视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全

面发展。

(一)把握和落实课程目标，探索综合课程新天地

促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德

与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。

教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学

生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行

为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用

和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

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1．教学内容的综合性

儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生

活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据

教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生

活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生

活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；

积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程

教学有机结合，丰富课程资源。

2．教学方式的开放性

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活

的、开放的教学方式，给学生大