小学德育主任工作职责及考核细则(5篇) .pdfVIP

小学德育主任工作职责及考核细则

1.协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，

落实德育领导小组的有关决议和措施。

2.协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指

导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服

务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干

部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导

年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长(主任)、班主任

会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

3.根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。领

导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好

家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；

加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治

教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同

年级的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文

化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。

4.管理学生宣传工作，做好校园电视台、广播室、橱窗、板报、

校园文化建设和管理。

5.指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评

选小绿鹰少年和文明示范班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集

体的评比表彰工作。

6.协助校长做好班主任、年级组长(主任)考核评定工作，对学生

实施奖惩条例。领导年级组和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通

第1页共11页

过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强

班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好

学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。

7.负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培

训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和

有效性。

②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作

效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使

其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工

作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手

册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“和美班

主任认定方法”做好班主任的定级工作。

③突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育

人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，

提高教师表率作用。

④加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织教师参与

必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动

活课程的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活

动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

⑤指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德

育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、

心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环

节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

第2页共11页

8.做好学校德育工作的档案管理工作。

____市平安小学德育主任考核细则

项目考核内容与评分标准自评扣分说明核评

自身学习____分

1、爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，敢于担责，主动汇报。

(____分，参考期末教师民主评议“德”结果，____%以上评议为

优秀即得满分)

2、注重自身业务学习，积极参加各级各类培训，能指导开展德育

工作，在德育工作中起表率作用。

(____分，参考期末教师民主评议“能、勤”结果，____%以上评

议为优秀即得满分)

队伍建设____分

1.每周举行年级组长例会，总结并布置各项德育工作。

(____分)

2.每月举行班主任工作会议，明确职责，查找不足，及时沟通。

(____分)

3.做好班主任的日常管理工作，建立班主任培训交流考核制度并

开展活动。

(____分)

4.做好德育导师聘任指导工作，期末检查德育导师台账。