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宜兴市宜城中学2024~2025学年度第一学期

九年级语文第二次小练习(2024年12月)

班级:姓名:

一、积累与运用(27分)

1.根据课文默写(8分)

①,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

②了却君王天下事,。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

③,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

④俗子胸襟谁识我?。(秋瑾《满江红》)

⑤现在人们常用许浑《咸阳城东楼》中的“,。”两句来比喻重大事件发生前的紧张气氛。

⑥李商隐《无题》中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是:,。

2.按要求答题(9分)

中华民族经历了无数的“惊涛hài()浪”,锤炼出自强不息的民族品格。电影《志愿军2》大热,让我们看到了在民族危亡的严峻时刻,志愿军战士金戈铁马,浴血奋战,书写了一部可歌可泣的英雄史诗。抗美援朝战争中,中国人民志愿军间不容发,越过关山险隘,打破了美国侵略者不可战胜的神话,以胜利者的姿态矗()立在世界之林。

①我们不但在学习和生活中要勇于探索、积极进取,不断超越自我,追求卓越。②通过参与各类社会实践活动,我们可以将自强不息的精神转化为实际行动,为社会的发展贡献自己的力量。③我们还要培养团队合作精神,学会与他人共同面对挑战,共同成长。④作为新时代的中学生,我们肩负着传承和弘扬自强不息的民族精神的重任。⑤让我们以chì()热的情怀珍惜光阴、不负韶华,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

给加点字注音。(1分)

矗()立

根据拼音写汉字。(2分)

惊涛hài()浪chì()热

选出文段中画线成语使用有误的一项(3分)()

A.金戈铁马B.可歌可泣C.间不容发D.不负韶华

(4)第二段中的句子顺序不合理,请选出排序正确的一项(3分)()

A.①③④②⑤B.④①③②⑤C.④②①③⑤D.⑤①③②④

3.下列文学文化常识,表述有错误的一项是(3分)()

A.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,作者鲁迅,这学期我们还学过他写的《故乡》。

B.《范进中举》节选自清代长篇讽刺小说《儒林外史》,这本书主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。

C.《战国策》是西汉司马迁根据战国时期史料整理编辑的,共33篇,分国编次。

D.清代小说家曹雪芹所写《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。

4.综合性学习:以“崇仰英雄,绽放青春”为主题,请你参与完成下列任务。(7分)

(1)请仿照示例完成活动设计。(2分)

活动一:;活动二:辩论英雄人物

活动三:;活动四:推荐青春榜样

(2)活动当天,同学们将在教室悬挂标语,下列诗句最不符合活动主题的一项是(3分)()

A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。B.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。D.浮云游子意,落日故人情。

(3)在“推荐青春榜样”活动中,小宜为巴黎奥运会的中国健儿们创作了一首诗歌,请你仿照画线句,帮他完成这首小诗。(2分)

巴黎奥运青春英雄

在巴黎的天空下,奥运圣火熊熊燃烧;

那是青春的赛场,梦想在拼搏中绽放。

看,中国健儿如星闪耀,

全红婵似灵动飞燕,轻点碧波展绝美身姿。

李雯雯如巍峨巨塔,力拔山兮显雄浑气魄。

,。

二、阅读与鉴赏(63分)

(一)(22分)

【甲】次邓州界①

韩愈

潮阳南去倍长沙②,恋阙那堪又忆家。

心讶愁来惟贮火,眼知别后自添花。

商颜③暮雪逢人少,邓鄙④春泥见驿赊⑤。

早晚王师收海岳,普将雷雨发萌芽。

【注释】①元和十四年,韩愈因上表反对宪宗迎奉佛骨南贬潮州(潮阳),本诗作于贬谪途中。②汉代贾谊仕途失意,离开京城,为长沙王大傅。③商颜:商山之貌。④鄙:指边远之地。⑤赊:遥远、久远。

【乙】

韩愈,字退之,昌黎人。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈自以孤子,幼刻苦学儒,不俟奖励。举进士,投文于公卿间。相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时,寻登进士第。

愈自以才高,累被摈黜,作《进学解》以自喻。执政览其文而怜之,以其有史才,改比部郎中、史馆修撰。逾岁,拜中书舍人。俄有不悦愈者,摭①其旧事,言愈前左降为江陵掾曹,荆南节度使裴均待之颇厚,均子锷凡鄙②,锷还省父,愈为序饯锷,仍呼其字。此论喧于朝列,坐是改太子右庶子。

元和十二年八月,宰臣裴度为淮西宣慰处置使,请愈为行军司马。淮、蔡平,十二月随度还朝,以功授刑部侍郎,仍诏愈撰《平淮西碑》,其辞多叙裴度事。时先入蔡州擒吴元济,李愬功第一,愬不平之。愬妻出入皇宫因诉碑辞不实诏令磨愈文宪宗命重撰文勒石。

愈性弘通,与人交,荣悴③不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振,愈不避寒暑,称荐于公卿间,而籍终成科第,荣于禄仕。凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,上令中使杜英奇押宫人三十人

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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