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《语文教学与研究·综合天地》在线阅读

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［文学视野］

秋千椅

金仁顺

秋千椅的意味

金立

［理论阐释］

论后现代语境下的阅读教学模式

谢文新

新课程作文教学体系的理想构建

孙移山董希旺

［方法探寻］

语文个性化教学摭谈

邓达云

外国现代派文学欣赏中的范例教学

吴晓霞

诗歌的审美化教学策略

张青云

牵手课后练习舒展语文教学

陈秀林

综合性学习成果展示课中的指导策略

赖李真

将对联介入语文教学

熊仁山袁顺华

如何激活学生的学习兴趣

林举珠

做到五多学好语文

杨建雄

创新教学模式培养自学能力

朱众希

浅谈教学技法的优化组合

王小云

古诗教学要强化欣赏

方琼珊

激发学生质疑兴趣的有效策略

金娟伟

农村职教语文教学的实用性

郭鸣凤

如何让学生真正动起来

孙国华姚振山

美育在中学语文教学中的实施途径

唐妮

教学常规管理的几点做法

张昌军

初中语文如何加强字词教学

郑兴华

综合性学习初探

朱英

［写作导引］

中考作文五要

刘军民李菊英

写作训练方法漫谈

吴玉莲

如何在阅读教学中渗透写作指导

范明辉

记叙文中情感表达的艺术方法

杨红祥

农村初中作文教学路在何方

周文忠

寓实于虚写作四法

贾月菊

话题作文写法略谈

冉传舰

高中作文教学的四个侧重点

王琼

微型小说结尾竞猜与想象力的培养

邵玉林

发挥优势促进作文教学

傅彬

［编者推荐］

名师阅读教学切入策略研究

王传云

［阅读指津］

利用网络资源促进阅读教学

刘晓岚

提高阅读能力须倡导自主学习

邱庆华宋文娟

阅读教学创新能力培养的三个目标

方中明

新课程教学中提示语的作用

陈海飞

在比较阅读中领悟和积累

姜永国胡晓华

［课堂教学］

充分利用课堂提高语文素养

李继生

让语文课堂活起来

胡红清

打造充满情趣的语文课堂

王玉

弹性预设与动态生成之浅思

陈青青

如何把握课堂提问的度

徐义辉郑某鹰

［教材解析］

再读卢玮銮的《蝉》

田祥国史国珍

王变乎色之色辨

杨小龙

从《逍遥游》中挖掘积极的人生意义

邓平波

《桃花源记》主题再探

张爱张振兰

《林黛玉进贾府》中贾母的爱

俞泽峰

孔乙己性格的两重性

杨尚兴彭国

［考试指南］

复习备考如何激活学生的主动性

柳阳

高考有效作文备考的基本策略

徐瑛洁陈祥春

化零为整巧排序

冯璐

高考备考中文言文翻译题复习指导

李绪文

高考诗歌鉴赏备考应注意咏物诗

李锡林

试说中考名著考题题型走向

高满生

［作家作品］

李清照传奇人生三断片

谢进

周作人译介外国文学作品的眼光

余文云王月琴

晏殊《蝶恋花》乐景写