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小学数学研修总结报告范文

思茅五小普丽

本学期，我们数学教研组全体教师在校领导的引领与指导下，坚

持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新

模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教

学方法和手段，为提高我校的数学教学质量辛勤的耕耘着。现对我校

数学校本教研经验总结如下：

一、坚持理论学习，提高教师素质善学才能善研，善研才能善

教，没有丰富的理论知识教学实践也是盲目的、空洞的。本学期，我

教研组坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对

的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，

把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的

同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协

调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，

学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛

使用，效果显著。

二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行

为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的

良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努

力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材

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的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难

点，

精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后

记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，

切实抓好单元过关、每月计算题过关及期中质量检测，查漏补缺，培

优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

三、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

本学期为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平

和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。我们充分发挥团

体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，李

梅燕、王艳两位数学老师上了____节同课异构的公开课。这两节课的

课堂气氛：虽活但乱;调空能力：因势利导，巧妙融合，井然有序。因

此，两位老师以学生最容易理解的直观图形为重点突破口，先通过主

题情境图，在节日里教室的设计活动经验，激发思维冲突，引导学生

将认识找规律，这学习找规律做铺垫。在学生初步建立表象之后，老

师又组织了学生在生活里找一找，有了对规律深刻把握。巩固练习两

位老师给了一组花，叫学生涂上有规律的颜色。两位教者在整节课的

教学中，能够准确地把握教学目标，安排扎实、开放的数学活动，引

导学生在积极的氛围中主动思考、从容对话，使学生在经历数学思维

挑战的同时，不仅扎扎实实地理解和掌握了数学知识与技能，而且还

经历了情感与态度的的润泽和熏陶，获得和谐的发展。

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课后及时针对上课老师教学中存在的问题，教研组成员提出了许

多改进建议。通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔

了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设

等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。通过活动

的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在

不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真

务实。

四、存在的问题。

1、对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的

用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之

中?

4、如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。也是我们来期主

要研究的问题。

五、改进措施。

1、进一步加强教师基本功的训练与指导。并定期进行经验交流。

2、建立学习制度。并进行学习交流与评比。用激励机制激发教师

学习。以此提高教师的理论知识。

3、加强教育教学研究，不断改进课堂教学。提高课堂教学的质

量。

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4、加强学法研究，提高学生的学习积极性，从而提高课堂教学质

量。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，教无止境、研无止境

我