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2024年幼儿园中班奥运会主题教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《运动小将》，详细

内容为“奥运会简介”及“基础体育动作练习”。通过本章学习，使

幼儿了解奥运会的概念，感受运动精神，同时学习简单的体育动作，

提高幼儿的身体协调性和运动能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解奥运会的起源、五环旗的含义以及部分奥运项目。

2.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和运动能

力。

3.培养幼儿团结协作、公平竞争的奥运精神。

三、教学难点与重点

难点：奥运会五环旗的含义以及部分奥运项目的认知。

重点：基础体育动作的练习和运动精神的培养。

四、教具与学具准备

教具：奥运会五环旗、奥运项目图片、动作演示视频、音乐播放

设备。

学具：跳绳、毽子、小篮球、接力棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示奥运会五环旗，引导幼儿观察并讲述五环旗的含义。

播放奥运项目图片，让幼儿认识部分奥运项目。

2.例题讲解（10分钟）

教师示范基础体育动作，如跳绳、毽子、小篮球等。

讲解动作要领，引导幼儿注意安全事项。

3.随堂练习（10分钟）

分组进行基础体育动作练习，教师巡回指导。

进行接力比赛，培养幼儿团结协作和公平竞争的精神。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

邀请幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计

1.奥运五环旗含义

2.奥运项目图片展示

3.基础体育动作要领

七、作业设计

1.作业题目：与家长共同了解一个奥运项目，并尝试模仿运动员

的动作。

2.答案：根据幼儿选择的项目，提供相应的动作要领和图片。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对不同幼儿的特点进行个

性化指导。

2.拓展延伸：邀请家长参与幼儿园的奥运会主题活动，共同培养

幼儿的奥运精神。组织幼儿参观体育场馆，了解奥运历史和体育文化。

重点和难点解析

1.奥运会五环旗的含义

2.基础体育动作的练习

3.教学过程中的实践情景引入和随堂练习

4.作业设计和课后反思

一、奥运会五环旗的含义

五环旗是奥运会的象征，其五个不同颜色的圆环代表五大洲，分

别是：蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋

洲，红色代表美洲。在教学中，应详细解释五环旗的含义，让幼儿了

解奥运会的全球性质，培养他们的国际视野。

二、基础体育动作的练习

1.动作示范：教师需亲自示范，确保动作标准、规范。

2.指导与纠正：在幼儿练习过程中，教师应巡回指导，及时纠正

错误动作，避免养成错误的运动习惯。

3.安全事项：强调动作安全，避免运动损伤。

三、教学过程中的实践情景引入和随堂练习

1.实践情景引入：通过展示五环旗和奥运项目图片，让幼儿身临

其境地感受奥运会氛围，激发他们对体育运动的兴趣。

分组要合理，确保每个幼儿都能参与其中。

练习过程中，教师应密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和

指导。

接力比赛可以培养幼儿的团队协作和公平竞争意识，教师需

强调比赛规则，确保比赛顺利进行。

四、作业设计和课后反思

家长协助幼儿选择一个感兴趣的项目，了解该项目的基本规

则和动作要领。

家长拍摄幼儿模仿运动员动作的照片或视频，至班级群，分

享给其他家长和教师。

教师针对幼儿的作业进行评价，给予鼓励和建议。

2.课后反思：

教师应关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在动作练习中的

困难和需求，以便于进行个性化指导。

教师可以组织家长座谈会，了解家长对奥运会主题活动的看

法，收集意见和建议，不断优化教学方案。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解五环旗含义时，语言要清晰、生动，语调要