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中国电力教育

２００８年８月上总第１１８期

发电厂电气部分课程教学改革实践

李颖峰马永翔

摘要：《发电厂电铘分》是电气工程及其自动化专业的一门主干专业课程，该课程内容多、范围广’实践性强。我们课程组在教学

中结合该课程的特点，根据教学大纲要求，确定了教学内容以发电厂电气主系统为主线，以电气主接线设计为重点，同时在教学方法及手

段方面不断进行改革，采用多媒体教学及引入现场教学，介绍了现场教学的一些做法和体会。通过近几年的教学改革实践，取得了较好

的成效。

关键词：发电厂电铘分；教学内容；教学方法；探索与实践

作者简介：李颖峰（１９６５一），男，陕西周至人，陕西理工学院电气工程系，副教授，主要研究方向：电气设备、电力系统分析；马

永翔（１９６５－－），男，陕西杨凌人，陕西理工学院电气工程系，副教授，主要研究方向：电力系统继电保护。（陕西汉中７２５００５）

《发电厂电气部分》是陕西理工学院电气工程及其自动化专２．开展课堂讨论

业的一门主干专业课程，该课程内容多、范围广’实践性强。该因为本课程的内容繁杂，理论性、实践性又很强，单纯采

课程教学安排为４０学时，为了在有限的教学学时内使学生掌握用课堂讲授的方式很难使教学效果达到预期的目的。在学生学

该课程的主要内容，提高课程教学质量，课程组在教学中结合习的过程中，教师只是一名指导者，并不是绝对权威，要消除

该课程的特点，根据教学大纲要求，精选教学内容，确定了教学生对老师的依赖心理，提倡师生相互促进教学相长。在教学

学内容以发电厂电气主系统为主线，以电气主接线设计为重点，中注意为学生提供发表自己见解的机会，有计划地组织课堂讨

同时在教学方法、手段方面不断进行改革，采用多媒体教学及论。针对各章节的重点内容，可布置典型的思考题和习题，让

引入现场教学。本文着重介绍现场教学的一些做法和体会。学生提前思考解答，然后在课堂上教师、学生共同讨论，师生研

精心选择教学内容讨可使学生变客体为主体，这样可培养学生独立思考的能力。

一

、

由于该课程内容多、范围广＇从基本理论到设备原理与应用，５．开设习题课

从发电、输电到用电，从一次部分Ｎ－次部分等，若不深入研本课程有大量的工程应用设计，习题课是搞好教学的环节

究教材、不精心选择教学内容，很难达到较好的教学效果。该之一，是教师在课堂教学中解决问题和分析工程实际问题的示

门课程教学大纲指出：本课程的教学目标是使学生树立工程观范过程。本课程电气主接线及设计部分内容很重要，而且和实

念，掌握发电厂电气主系统的设计方法，并在分析、计算和解际工程联系紧密，所以以具体的发电厂或变电站电气主接线设

决实际工程能力等方面得Ｎ￣４１练１，为今后从事设计、运行和科计为例开设了习题课。

研工作奠定必需的理论基础。根据教学大纲的要求，本课程授三、采用多媒体教学。提高教学效率

课内容应以发电厂电气主系统为主线，以电气主接线设计为重在本课程教学中，由于电气设备的结构多样性和复杂性，

点。通过研究，确定本课程的主线为：能源和发电一发电、变这样学生缺乏对电气设备的感性认识，就很难将理论与实际联

电和输电的电气部分一常用计算的基本理论和方法一电气主接系起来，学生普遍感到难于理解和掌握各种电气设备的原理与

线及设计一导体和电气设备的原理与选择一配电装置一发电厂特点，影响了学生的学习兴趣与学习的主动性；同时也给教师

变电站的控制与信号。其中电气一次部分为主要教学内容，而电的授课带来一定的困难，常常感到言之无物，无法将理论与实

气二次部分（即控制与信号）只作简要了解。