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小学教科研制度

学校的教科研工作是学校工作的核心，做好教育教学的科学研究

工作对于促进学校各项工作的发展有重要的意义。教科研在学校的贯

彻和实施，对于学校的管理提出了更高的要求。为使此项工作规范

化、制度化。提高学校的教育教学水平。特制定学校的教科研制度如

下：

1、学校要成立教科研工作领导小组。加强对教科研工作的领导。

2、领导小组成员要认真学习研究有关教科研工作内容。根据学校

实

际，有的放矢地制定学校的教育教学科研计划。

3、要及时参加上级的有关教科研工作会议，领会最先进的教科研

动

态。

4、参加教育教学研究的人员要及时参加各种会议。教科研小组要

定

期召开研讨会、交流会。总结经验，不断提高。

5、学校要定足定齐各种刊物，给参加教科研教师提高学习的材

料。

6、要加强教科研工作的实践，将教科研成果应用于教学，提高教

育

教学水平。

7、要加强对教科研工作的全程监督。各阶段要进行总结。学校领

导

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要参与教科研工作，重视教科研工作。

8、教师要注意阶段性成果的积累。论文、经验材料、过程材料要

及

时入档。为教科研工作提供全过程的原始依据。

9、成果评审阶段要做好总结工作。准备好充足的材料。

小学教科研制度（2）

是指在小学教育领域中，学校和教师们制定的一套教学研究的规

章制度。这个制度的主要目的是促进教师的专业发展和教学质量的提

高。

小学教科研制度一般包括以下几个方面的内容：

1.教学研究的组织机构：学校一般会成立教研组或教研部门，负

责组织和指导教师进行教学研究。

2.教学研究的内容和任务：明确小学教师需要研究的课程内容、

教学方法和教学评价等方面的内容，并制定相应的研究任务和目标。

3.教学研究的时间安排：确定每学期或每学年的教学研究计划，

明确研究的时间安排和进度要求。

4.教学研究的方法和手段：指导教师们使用科学的研究方法和手

段，如观察、实验、访谈、问卷调查等，收集和分析教学数据，评估

教学效果。

5.教学研究的成果应用：鼓励教师们将研究成果应用于实际教学

中，通过教学改进和经验分享，提升教学质量。

小学教科研制度的实施对于提高教师专业水平、推动小学教育的

发展非常重要。它可以帮助教师们深入了解教学内容和教学方法的研

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究进展，提升教育教学的理论水平和实践能力，不断改进教育教学工

作，促进学生的全面发展。

小学教科研制度（3）

第一章总则

第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本规程。

第二条教科室是学校教育科研的管理机构，受学校行政的直接领

导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条学校教科室应遵循“立足实践，服务教育改革”的原则推

动和开展本校的教科研工作。以有利于推进素质教育，有利于提高办

学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章____机构及工作职责

第四条学校教科室的____。建立以“学校教育科研领导小组(校长

负责)—教科室—教科研组”为____网络。实行分层管理、分层指导，

逐步形成完整的学校教科研管理网络，使教科研工作分层有序地开

展。

第五条学校教科室的工作职责：

1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性

科研工作的开展。

2、____本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及

评奖，具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效

益。

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4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作

的良好运作创造必要的条件。

5、____本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研

究水平。

6、接受上级部门下达的研究任务，协助省、市、区级课题在本校

的实