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大班英语活动教案快乐旅行_幼儿大班英语教案范文

一、Teachingaids：

1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra；

2、积极参加英语活动，情愿在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。

3、幼儿敢于大声的说英语。

4、让孩子在活动中体验英语活动的欢乐。

二、Teachingpreparation：

1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐；

2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。

三、Teachingprocesses：

（一）、Warmup

1、Greeting：

T：Goodmorning！Kids！

C：Goodmorning！Michael！

T：How”stheweathertoday？

C：It”ssunnytoday.

2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》

3、Singasong：《Appletree》

（二）、HappyTour：

1、T：Hi，Kidss！今日，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy？

Let”s背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，预备动身，Areyouready？

2、教师带着，和幼儿一起越过重重障碍。

（三）、访问

1、做客bear家

（1）教师带着，访问bear家，与bear热忱地打招呼：“Hello，Bear！“；

（2）给Bear送上喜爱的礼物“honey“，幼儿认读英文单词“honey“；

（3）离别时，热忱与Bear再见：“Bye-bye，LittleBear！“

2、给zebra喂食

（1）徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的缘由；

（2）教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey；

（3）吃饱后的zebra向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say“Good-bye，zebra！“tothezebra。

（四）、高快乐兴送礼物

教师带着幼儿听着音乐，再探望其他小动物，并给它们送好吃的！

四、Happyending：

1、T：Youareverygood！Givemefive！

2、Singasong：《Appletree》

教师表扬和鼓舞在活动中表现积极的幼儿。同时，教师要留意到那些力量相对较弱的幼儿的心情，使其也能在英语活动中活得欢乐。

幼儿园大班英语教案《欢乐的旅行》

教学目标：

1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；

2、喜爱参加英语活动，情愿在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。

3、让孩子在活动中体验共享与关爱的欢乐。

教学预备：

1、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；

2、桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

教学过程：

一、翻山越岭去旅行

1、T：Hi,babies!今日，MissLiu要带你们去旅行，Areyouhappy?

Lets背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，预备动身，Areyouready?

2、教师带着，和幼儿一起越过重重障碍。

二、意义之旅

1、做客猴子家

（1）教师带着，访问熊猫家，与熊猫热忱地打招呼：Hello,Monkey!；

（2）给monkey送上喜爱的礼物桃子，幼儿认读英文单词peach；

（3）离别时，热忱与monkey再见：Bye-bye,monkey!

2、给大象喂食

（1）徒步中，听到来自elephant的SOS信号，询问elephant哭的缘由；

（2）教师和幼儿一起给elephant喂香蕉、苹果、生梨和桃子，并让孩子复习单词apple、banana、bear和peach；

（3）吃饱后的elephant向幼儿表示感谢；离开时，幼儿sayGood-