大班英语教案《animals》.docxVIP

大班英语教案《animals》_大班英语故事教案

一、设计意图

孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习其次语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培育和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构进展奠定根底。依据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了本次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际动身，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在嬉戏活动中习得英语。

二、活动目标

1、能在嬉戏活动中大胆表现自我并初步使用根本礼貌用语进展对话；

2、能在玩中学会新授学问并依据示范领悟教师意图；

三、活动预备

图片：小鸟、猫、兔子、stickers

四、活动过程

（一）Greeting

1、T(教师):Hello!Goodmorning，boysandgirls.

K（孩子）：HELLO!MISSLUO!

2、依据幼儿做出的反响连续引导：

T(教师):Howareyou?(你好吗？)

K（孩子）：FINE,thanks!(很好啊，感谢)

3、跟我做律动《hello,hello,howareyou》

（二）learning

1、引导幼儿学习小鸟bird,猫cat,小兔子rabbit

此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告知大家，自己拿出的是什么图片。

神奇的包，会给幼儿带来很强的奇怪感，目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.

T(教师):今日还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢？逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.（新授过程中留意引导幼儿发音）

2、闪卡嬉戏:准时稳固刚刚所学学问并赐予幼儿准时鼓舞；

3、请幼儿戴上头饰

4、出示三张图片，引导幼儿观看，猜猜他们的家在哪里？

T(教师):孩子们，小动物要回家了，我们把它们送回家吧，NOWREADAFTERME.BYEBYE,bird/cat/rabbit

K（孩子）：BYEBYE,bird/cat/rabbit

（三）ENDING

孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye.

幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室.

幼儿园中班英语优秀教案《animals》

中班英语教案《animals》

教学目标：让幼儿学会动物英语名称

课程嬉戏及活动：

日常用语：whatstheweatherliketoday?Itsasuyday

Howareyoufeelingtoday?Iamhay/sad/angry

1、单词教学：birdturtlepigdog

①出示闪卡，让小朋友熟识单词

②以猜词嬉戏让小朋友再次熟识单词，带入句型Isitabird?/Isitaturtle?YesorNo

2、Sentences:Ilikebird/turtle/pig/dog

birdbirdverycute

嬉戏：whoiscrying?把小朋友分成turtle、bird两组，通过竞赛，把littleturtlesandlittlebirds送到妈妈家

3、律动：badwolfbadwolf

knockonthedoor

Dontopen,dontopenthedoor

嬉戏：whoiscoming?thebadwolf,小朋友随音乐一起做律动，当音乐停，小朋友以最快的速度跑坐位，抓住了就要被badwolf吃掉。

中班英语教案：animals

中班英语教案《animals》

animals

教学目标：让幼儿学会动物英语名称

课程嬉戏及活动：

日常用语：what’stheweatherliketoday?It’sasuyday

Howareyoufeelingtoday?Iamhay/sad/angry

1、单词教学：birdturtlepigdog

①出示闪卡，让小朋友熟识单词

②以猜词嬉戏让小朋友再次熟识单词，带入句型Isitabird?/Isitaturtle?YesorNo

2、Sentences:Ilikebird/turtle/pig/dog

birdbirdverycute

嬉戏：whoiscrying?把小朋友分成turtle、bi