大班艺术领域教案大班艺术《手拉手》活动设计.docxVIP

大班艺术领域教案|大班艺术《手拉手》活动设计

活动目标：

1、能用连续折叠的方法剪出相连的图案。

2、对剪纸感兴趣。

活动预备：

提前剪好的手拉手剪纸水彩笔剪刀纸胶棒卡纸

活动过程：

活动一：

一、变魔术，引发兴趣

师：小朋友今日我要给你们变个小魔术。(出示折在一起的剪好的手拉手剪纸)

师：看，这是一朵小花，现在我要变魔术喽，睁大你的眼睛，奇迹就要发生了。(绽开手拉手剪纸，变成四朵小花。)

师：小朋友你们想不想变这个魔术啊?

幼：想。

师：其实啊，这是一种剪纸的方法，我们学会了这种方法，也就学会了变这个魔术。那就让我们认真观看观看这是怎么剪出来的吧!

二、探究剪纸方法

(一)出示图案是红花手拉手剪纸剪纸，请幼儿观赏，引导幼儿认真观看。

师：剪纸上都有什么图案?

幼：小花图案。

师：剪纸上的图案一样吗?

幼：一样。

师：他们是怎样排列的呢?

幼：小花都是连在一起的。

师：这些小花就像是我们的小朋友在手拉手，所以我们就叫它“手拉手”剪纸。

(二)幼儿争论剪纸方法

1、幼儿分小组争论剪纸方法：幼儿分成几组，每组分发一件“手拉手”剪纸作品，幼儿认真观看、争论“手拉手”剪纸方法。

2、找个别幼儿说剪纸方法：

师：你能说说怎样才能剪出这种手拉手的图案来吗?

幼：……

师：小朋友想一想怎样剪才能不断开呢?

幼：……

师边小结边做示范：将纸折成多折，用彩笔画出轮廓线，画线时留意上下左右都要画到纸的边缘，而且连接处肯定要断开画。然后再用剪刀沿轮廓线剪下，留意连接处不要剪断，翻开展平手拉手剪纸就完成了。

三、观赏挂图《手拉手》

出示教学挂图《手拉手》并观赏。

师：我们的挂图上还有许多美丽的剪纸，大家一起来观赏一下，上面还有剪纸步骤图，假如你在剪纸的过程中遗忘了操作步骤，可以看看步骤图，它会给你一个提示。

四、制作“手拉手”

(一)温馨提示：

师：在制作之前，先提几点小要求：

1、要提前想好剪什么形象，画画时留意设计好哪里是连接处，连接处肯定要断开画。

2、画得不能过于细小，否则简单剪断。

3、要留意使用剪刀的安全，不用时把小剪刀放下，也不能把剪刀对着其他小朋友。

4、垃圾要放到指定位置。

(二)幼儿制作“手拉手”剪纸：

分发材料，幼儿制作手拉手剪纸，师巡回指导。

(三)幼儿学变魔术：

师：我们制作好了“手拉手”剪纸，就可以学变魔术了。

幼儿学变魔术。

师：把你的手拉手剪纸放好，等下次活动我们把它装扮美丽。

活动二：

一、装饰“手拉手”剪纸

师：我们把剪好的手拉手剪纸拿出来，看看它还没有穿上美丽衣服呢，今日我们就帮它装扮一下吧!

师：单独装扮“手拉手”剪纸比拟不简单，那用什么方法能让剪纸简单装扮，而且还会变得更美丽呢?

幼：……

师：小朋友想的方法真好，那今日我们就把它贴到卡纸上进展装扮吧!除了要给剪纸涂上美丽颜色外，不要忘了添上适宜的背景。

幼儿装饰“手拉手”剪纸，师巡回指导。

二、观赏作品

展现作品，请幼儿相互观赏。

师：说一说你喜爱哪幅作品，为什么?

找个别幼儿说。最终幼儿拿着自己作品贴到互动墙饰上活动完毕。