2025年高考语文一轮复习考点通关【名言名句默写】考点（含答案）汇编.docxVIP

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考点35限定式情境默写

1.考点分布

年份

卷别

涉及篇目

2024

新高考Ⅰ卷

《屈原列传》《归园田居（其一）》

新高考Ⅱ卷

《归去来兮辞》《蜀道难》

2023

新高考Ⅰ卷

《报任安书》《李凭箜篌引》

新高考Ⅱ卷

《五代史伶官传序》《临安春雨初霁》

2022

新高考Ⅰ卷

《劝学》《诗经·关雎》

新高考Ⅰ卷

《拟行路难（其四）》《短歌行》

新高考Ⅱ卷

《归园田居（其一）》《蜀相》

新高考Ⅱ卷

《短歌行》《酬乐天扬州初逢席上见赠》

2021

新高考Ⅰ卷

《逍遥游》《邹忌讽齐王纳谏》

新高考Ⅰ卷

《过秦论》《游褒禅山记》

新高考Ⅱ卷

《归园田居（其一）》《五代史伶官传序》

2020

新课标Ⅰ卷

《离骚》《琵琶行》《水调歌头·明月几时有》

新课标Ⅱ卷

《劝学》《醉翁亭记》《赤壁赋》

新课标Ⅲ卷

《论语》《观刈麦》《阿房宫赋》

新高考Ⅰ卷

《论语》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《菩萨蛮·郁孤台下清江水》

新高考Ⅱ卷

《诗经·无衣》《登岳阳楼》《六国论》

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

①以理解性默写为考查方式，更强调对古诗文内容的理解与技巧的鉴赏。

②从考查的倾向来看，这些“名篇名句”主要是富有教育意义和警策作用的哲理句，还有主旨句、关键句、精彩句、哲理句等兼具思想性、哲理性和审美性的诗句。

【备考策略】

1.强化基础：落实课文背诵，扎实默写。

2.仿真练习：通过做历年高考真题和模拟试题，熟悉考试题型和答题技巧。

考点精讲01设题角度

角度一：以句意解释设境

命题者对所考查的句子在句意上有明显的提示，并在题干中注明句子的出处。这种情境式默写，关键考查考生对句意的准确把握。

角度二：以手法技巧设境

命题者把要考查的重点放在句子的手法技巧上，要求学生根据对手法技巧的理解来调动相关的记忆。

角度三：以内容关联设境

这类情境式默写，给出的提示语不是所填句子的解释，而是所填句子前后句的意思或者与所填句子有其他方面的关联，需要关联起来思考。

角度四：以观点主旨设境

命题者在设置题目时，将考查的重点放在文章的关键句子上，让学生思考整篇文章的主旨，或某一个重要段落的中心句。

角度五：以迁移运用设境

命题者设置的情境，不再局限在文本内容，而是将诗文中所涉及的古代文化知识作为情境，让学生调用平时所掌握的知识融合思考，得出所要默写的语句。

考点精讲02精准定位诗句

第一步：先看句意明不明(句意明，就锁定)

第二步：再思结构有何特征(句意不明，看结构有何特征)

第三步：句意结构都难定，再以技巧来锁定(此类题目需综合三者才能定)

（2024·新高考Ⅰ卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“，”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。

（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“，”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。

（2024·新高考Ⅱ卷）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“，。”

（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“，”，希望她不要贪玩，早点儿回家。

1.（2024·福建泉州·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中觉得时间如流水一般飞快，于是“，”，借以表达自己勤勉修养品德。

（2）魏征《谏太宗十思疏》“，”两句化用《荀子·王制》中的语句，以此劝谏君王处理好君民关系。

（3）古人写诗词善于从大自然取材，常以“风”作为重要意象来营造特定意境或寄寓感情，如秦观在《鹊桥仙·纤云弄巧》中借用五行描写风露相逢，以此表达“”之慨，陆游在《书愤·其一》中则运用列锦手法写出了“”。

2.（2024·云南昆明·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语十二章》中，孔子强调诗的教化作用，并将其与家庭伦理、国家治理密切联系起来的句子是：“，。”

（2）陶渊明在《归去来兮辞》中表明自己归隐田园后，即使只是在园中漫步也自得其乐，阻隔外界也不以为意的句子是：“，。