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大班美术送给朋友的礼物教案反思
活动目标:
1.结合毕业的主题,进展构思、筹划制作毕业卡片。
2.想象用自己喜爱的方式,大胆地装饰毕业卡。
3.愿意大胆表述自己设计的毕业卡和自己心中的语言。
活动预备:
1.雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸,可做剪纸的材料,花边剪刀。
2.剪好的多种图形:苹果形、心形、镂空的圆形等。
3.收集各种各样的卡片。
活动过程:
1.观赏各种各样的贺卡,引出主题毕业卡。
A.你知道这里有哪些表达情意的卡片:生日卡、贺年卡、圣诞卡、问候卡等。
教师:这些卡片表达什么意思?
B.观看出示圆形、星形、心形、方形、菱形等外形的卡片,教师:贺卡有哪些外形?
C.告知幼儿今日,我们也要来制作一张“毕业卡”,你想在毕业卡上设计些什么图案?你想做一个什么外形的卡片送给你的好朋友?
D.引导幼儿观看桌面材料,在桌子上分别放了不同的操作材料,让幼儿进展自己选择材料进展装饰毕业卡活动。
了解刷画的制作方法,尝试用刷画的方法制作卡片:
“这些画的颜色和我们画的有什么不一样?”“猜猜是怎样制作出来的?”
2.教师示范、讲解,让幼儿了解根本制作方法:
A.首先确定自己制作的卡片是什么外形的,在铅画纸上画出来,并用花边剪刀沿轮廓剪下。
B、剪一些自己喜爱的小图形,贴在已经剪好的卡片上装饰花边。
C、拿牙刷蘸上颜料在雪糕棒上摩擦,颜料就喷洒在卡纸上了。
D、卡片装饰制作完成后,再写上小朋友的姓名。
3、关注每一位幼儿,鼓舞他们分别到自己喜爱的小组进展设计工作:
(1)喷刷画(2)剪贴画(3)纸做印画(4)绘画等形式,设计出来的卡片更特色
4、幼儿按步骤操作,教师重点知道幼儿喷刷的过程。在贺卡上记录幼儿想表达的语言。
5、展览幼儿制作的毕业卡片,请幼儿大胆介绍自己设计的卡片。
活动反思:
在我刚刚拿到这个活动的时候,我就在想,这样敏捷的目标、这样自主的活动安排,会给孩子们怎样的探究兴趣和操作欲望,孩子们会不会做出一些称之为“礼品”的作品呢带着一系列的疑问和担忧,在孩子们的众说纷纭与跃跃欲试之中,我们的制作活动开头了。
孩子们一边兴奋地拿着材料,一边相互观望谈论,在他们制作的过程中,我发觉了不同小组会很自然地消失孩子们不同创意地选材,一些孩子力量强就会先找到自己制作的想法,另外一些孩子会仿照有个别幼儿动手力量较差,我也是走过去帮忙他,或者提示一些孩子想做什么大胆下手。就在与孩子们的互动中,孩子们慢慢都有了自己的想法,自己的创意,一幅幅得意、稚嫩布满童趣的作品就显现出来了。这也正是孩子们自己的眼睛发觉了美,他们用自己独特的方式体验和感受了美。
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