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大班美术详案教案及教学反思《有趣的漫画》_大班健康领域教案详案

设计意图：

大班幼儿已有熟悉自己手的先备学问，平常，幼儿也常运用双手做事，但却未对自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激发孩子的创意，使孩子更熟悉自己的双手，了解双手的万能，期许孩子珍爱自己身体的每一个部位，活动中我借由绘本《好玩的手掌画》引导孩子发挥制造，由于绘本中的内容全部是由手掌画来表现的，非常新奇好玩，我想这对于孩子们来说肯定是个很好的绘本教材，肯定能激发孩子们的制造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让孩子用添画的方法来表现手掌画的奇妙。

活动目标：

1.引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作。

2.通过感受手掌画的好玩与多变，在观赏中获得开心的阅历。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。

活动难点：

能大胆地进展想像、表达，有肯定的制造力。

活动预备：

课件《好玩的手掌画》、各种颜料、毛笔等。

活动过程：

一、出示手掌印，引起幼儿兴趣。

1.出示手掌印提问：这是什么?

2.今日教师带来了一本跟手掌有关的书，特别好玩，手掌会变变变，书里的手掌藏在哪里呢?我们一起去找一找。

二、引导幼儿理解绘本内容。

1.播放课件，教师引导幼儿观看理解画面，并用简短的语言表述幻灯片的内容。

幻灯片1：星期天的早晨，天气真好，太阳公公对着我们眯眯笑。

幻灯片2：，嘀嘀嘀!嘀嘀嘀!开来了一辆小汽车，哦，原来是爸爸、妈妈带着弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可快乐了。

幻灯片3：汽车欢乐地向前开去，边上开满了五颜六色的小花，瞧!他们来到了动物园。

幻灯片4：动物园的大门到了，你们想不想跟他们一起进去看看呢?好吧，就让我们快进去参观吧!

幻灯片5：哇!快看，大象拿着红苹果来欢送我们了。

幻灯片6：我们再去湖边看看，咦，一只洁白的天鹅，正闲适的停在湖面上。

幻灯片6：游啊游，游啊游，一条漂亮的鱼，从天鹅下面游过。

幻灯片7：天慢慢黑了，他们游玩了一天也该回家了。

2.提问：故事讲完了，你在故事里找到手掌了吗?他们藏在哪里?变成了什么?

三、幼儿尝试进展手掌印创作。

1.手掌真厉害，能变成这么多的东西，你觉得手掌还能变成什么呢?

2.我们也来试试，让手掌变成一个个好玩的图案吧。今日我们要用颜料和笔让我们的手掌来变一变。[本.文来源:为你们预备了一台大的电视机，假如你变好了可以到那里表演给客人教师看。

2.你们的表演真精彩，让我们去表演给弟弟妹妹看看。

活动反思：

通过试教后，发觉用印好的手掌直接让幼儿添画，对于大班的孩子来说过于简洁，所以我转变了以前的美术活动画在纸上，今日让幼儿尝试画在手掌上，然后进展表演，幼儿的兴趣比拟深厚，想象也比拟丰富，变成了蜘蛛、鳄鱼、蝴蝶等，但是绘本的内容有点偏向于手印画，最好在活动的第一环节让幼儿先动一动自己的手，来变变，这样在观赏好绘本后问幼儿手掌还能变成什么，可能就说的出来了。

大班美术详案教案及教学反思《好玩的喷画》

活动设计背景

由于本班幼儿对喷画活动具有深厚的兴趣，同时又对影子的产生非常奇怪，《纲要》中指出：要培育幼儿奇怪心，能发觉四周环境中好玩的事，并激发幼儿的探究欲望，进展熟悉力量，乐于动手动脑，体验制造的乐趣，基于此，特设计了此美术活动。

活动目标

1、在实践活动中，主动探究留下物体影子的方法。

2、充分利用多种工具进展喷画，把握喷壶、牙刷喷画的方法。

3、对于力量较强的幼儿，在能够完成根底喷画的前提下自由发挥想象进展模具的组合或者制造新的模具。

4、体验运用多种工具进展喷画的乐趣。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

教学重点、难点

活动重点：利用多种工具进展喷画。

活动难点：把握牙刷、毛刷喷弹的力度。

活动预备

(一)、物质预备：

1、画纸、废旧广告纸;喷壶、牙刷、小手巾、彩笔、剪刀若干;模具