妹冢中学申报市教育科研示范学校材料 .pdfVIP

莘县妹冢中学申报聊城市教育科研示范学校

汇报材料

近年来，我校坚持实施“科研兴校”、“科研强教”的办学宗旨，

坚持“常规教学科研化，教学科研常态化”的指导方针，秉承“让每

一位学生快乐成长，让每一位教师愉悦工作”的办学理念，解放思想，

开拓创新，促进了学校的教育教学质量的提高。

学校概况

妹冢中学现有36个教学班，共有学生1900余人，专任教师117

人，其中县级以上教学能手、优质课教师54人，市级骨干教师10

余人，并开发了校本课程《走进母语》、《文明礼仪》、《习字》等，

占地130余亩，配有标准的图书室、阅览室，学校藏书45000余册，

订阅的教育教学报刊100余种，每学期开学初学校都购买与现行教

材配套的图书、音像资料等；是聊城市校本教研先进单位、聊城市校

本培训示范校、聊城市语言文字规范化示范校、聊城市构建和谐师生

关系实践基地、山东省教学示范学校，中央教科所“十一五”重点课

题《传统文化与语文教学》实验学校、《新课程有效教学实施策略》

实验学校、《生命化校园构建有效性研究》实验学校、《山东省中小

学英语读物优化配置研究》暨山东省英语特色重点实验学校。。

教育科研工作

（一）领导重视

我校领导将科研作为学校发展的力量源泉，带头承担课题研究。

鲍校长亲自担任科研课题领导小组组长并承担国家级、市级课题主持

人，有很强的科研能力和科研意识，对课题的开展进行统一的协调，

带领研究小组开展研究工作。结合学校实际，探索适合学校教育科研

的最佳途径，构建行之有效的教育科研管理和实施的方法。

学校设立教科室，科研主任具体负责教师培训、课题的组织与落

实，课题档案管理工作；成立多个科研小组，各学科骨干人员在学校

大课题组的组织下，进行专题研究，形成多层的科研管理网络；责成

微机组为课题研究提供技术保障，完成科学探究活动课件的设计、编

写，音像资料的制作等。

每年教科室均订出年度工作计划，详细布置年度各项工作，年终

有总结,有具体的课题研究,有具体的活动安排,有具体的负责人员。做

到机构、人员、项目、措施四落实，保证教育科研正常开展。

（二）经费投入

为了更好的在教育科研中打造出更具特色的品牌，让教师受益，

让学生受益，我校领导为科研的有效实施提供了充足的经费，无论是

财力还是物力上，学校都舍得投入，舍得付出，学校除了每年给校图

书室、阅览室添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资

料和专业书刊，每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，学生教

室配有电子白板。学校先进的硬件条件，庞大的数据库资源和快捷方

便的网络环境，为科研的快速发展提供了肥沃的土壤。

（三）科研课题

学校先后承担5项国家级、省级科研课题，数十项市县级科研课

题。其中顺利结题15项，其余在研。科研项目从立项到结题成果鉴

定，都按科研规范的过程操作，每个环节步骤都落实。把日常的教学

活动置于研究的状态下进行，促进科研意识的增强和科研活动的普

及。

学校承担的科研课题，能结合学校实际，解决教育教学理论和实

践问题。我校教师在研或已经结题的科研课题如省级课题《主体参与

型有效学习模式研究》，聊城市级课题《校园文化与构建和谐师生关

系的研究》、聊城市级课题《初中学生数学交流能力的调查及培养策

略的研究》、聊城市级课题《初中生小组合作学习的研究》、聊城市

级课题《实验探究在初中化学教学中的有效实施的研究》、聊城市级

课题《学生有效学习研究与实践的研究》、聊城市级课题《如何使语

文课堂更高效的研究》、聊城市级课题《农村初中语文自主性学习学

法指导研究》、聊城市级课题《初中数学教学中学生思维能力培养的

研究》、聊城市级课题《初中语文课堂提问艺术策略研究》、聊城市

级课题《农村中小学英语教学衔接的策略研究》，多项课题的研究与

实践是我校教师从长期的盲目教育教学中逐渐上升到教育理论研究

上来。

（四）科研活动

1、经典阅读。开展“一人一册”的教育教学理论读书工程，促

使教师主动学习先进的教育教学理论，更新理念。

2、经常地举行科研学术报告会或教育教学研讨会。采取把专家

请进来或让教师走出去参观、考察等多种形式，以推动科研工作的开

展。几年来，学校先后组织教