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大班美术活动教案：脸部彩绘

大班美术活动教案：脸部彩绘1

活动目标

1、运用对称或按动物特征大胆运用各种颜色进展脸部彩绘的创作，提高脸部彩绘的创作力量。

2、体验在脸上彩绘的乐趣。

活动预备

视频、课件、颜料、毛笔、眼睛贴等。

活动过程

一、视频观赏，引起幼儿的兴趣

1、师：今日教师带来了一段视频，我们一起来观赏一下。

2、幼儿集体观赏。

3、提问：

（1）刚刚你看到了什么？

（2）和我们平常的彩绘有什么不同？（脸上彩绘）

（3）出示脸谱图片，幼儿观赏：瞧！他脸上画上了什么图案？你觉得画好后像谁？你想怎么画？

（4）出示脸上画有蝴蝶的脸部彩绘：小朋友，你们看还可以在脸上画上什么图案？你想画上什么呀？

二、讲解示范

1、教师也想来变一变、画一画。师：请小朋友们相互帮忙，共同完成脸部彩绘，先想想可以画上什么？然后开头进展绘画。

2、鼓舞幼儿动手轻轻的，不要弄到眼睛上。

三、鼓舞尝试，进展脸部彩绘

1、幼儿进展彩绘，教师巡回指导。

师：好！开头吧。（提示最好不和旁边的小朋友画得一样，假如不会可以请教师帮帮助。）

四、组织展现，体验胜利乐趣

1、请幼儿上前展现自己的脸部彩绘，也可请同伴、教师猜一猜自己画的是什么，体验胜利的乐趣。

2、看课件，激发幼儿再次脸部彩绘。

大班美术活动教案：脸部彩绘2

活动目标

1.感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。

2.能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。

3.初步了解非洲脸部彩绘的特征。

重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。

活动难点：能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。

活动预备

1．学具预备：人体彩绘油画颜料（该颜料无毒无害，不会对人体造成危害）、镜子、湿巾、绘画工具排笔

2．教具预备：非洲脸部彩绘的图片、非洲舞蹈音乐和服饰、代表非洲地域特色的ppt、红地毯、草裙

3．阅历预备：幼儿对非洲彩绘文化部有所了解

活动过程一、情境导入，激发兴趣

——今日王教师把我的好朋友也请来了，（请一位穿着非洲衣服、画着脸部图案的教师出场）有没有小朋友认出来她是哪位教师？XX教师和你们平常见到的一样吗？哪里不一样？（穿了什么？脸上画了什么？）

总结：其实，非洲人就是这样穿的，接下来让我们一起走进非洲，认真观看看看你发觉了什么不同。

二、播放视频，出示图片，了解非洲脸部彩绘

播放土著人电影片段

——这个电影里的人有什么特殊的地方?他们的装扮有什么特殊的地方?

总结：:这个电影片段讲的是一个土著部落在欢迎客人时所进行的一个仪式,他们在欢迎客人的时候,会穿上特殊的服装,跳起独特的舞蹈,最特殊的是他们在脸上涂上了各种彩色的花纹,这是一种脸部彩绘。

（二）播放非洲人脸图片

——图片上的人物脸是什么样的？画的什么颜色？

总结：在非洲国家的艺术节上，人们除了在脸上进展彩绘外，还戴着各种配有装饰品的头饰，非洲的孩子也从很小的”年龄起就参加脸部彩绘活动，他们在进展各种文艺表演时通常学大人的样子在脸上涂抹精彩彩明丽的彩绘图案。还有一些土著部落的武士也在自己的脸上图上彩绘，这些彩色图案象征着部落武士的英勇和威武，在各种军事操练中武士们都会“盛妆”列队。

（三）模拟情景，参与盛会。

想不想和XX教师一起参与盛会？但是要自己在脸上画上美丽的图案。

三、幼儿尝试，教师巡回指导

1.教师示范，了解作画方法

——熟悉彩绘油画颜料，一起用手和绘画工具在脸上作画。

2.讲解规章，幼儿自由创作

——这是我们今日在脸上作画的彩绘油画颜料，不用担忧擦不掉，画错时可以用湿巾。

——对比镜子中的自己在脸上恰当的部位画上喜爱的图案和颜色，留意不要遇到眼睛。

——作画时不能在别人的脸上画，也不能涂到眼睛、嘴

巴里。

——换另一种颜色时用湿巾擦洁净或洗下笔。

——用手指或笔蘸颜料时先轻轻蘸点水，然后屡次反复

用劲。

——音乐完毕后我们回到原地方。

3.教师适时指导。

4.展现脸部彩绘，相互评价。

四、参与盛会，自然完毕