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大班美术活动教案《美丽的贺卡》_大班美术教案美丽的夏天

【设计意图】

砂纸在日常生活中作为打磨工具消失幼儿并不生疏，但在砂纸上作画却是第一次，大班幼儿具有较强的奇怪心，动手力量教强，喜爱尝摸索索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿大胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，把握在砂纸上作画的技能。

【活动目标】

1、探究尝试用砂纸作画，充分想象画出与众不同的自己喜爱的画面。

2、把握画砂纸画的技能，能用不同的力度和颜色表现画面的主次层次。

3、感受画砂纸画的乐趣。

【活动预备】

油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展现区

【活动过程】

一、出示砂纸画贺卡激发幼儿兴趣。

看教师给你们带来了什么礼物?(出示半成品贺卡)

二、幼儿观看砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。

砂纸和白纸有什么不一样的地方?

引导幼儿大胆叙述砂纸与白纸的不同之处。

(白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。)

画画时用什么样的方法涂色呢?师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。

(涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。)

你喜爱什么颜色?

引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，(教案出自：)探究发觉适合砂纸画选用的颜色。

(白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些颜色明丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。)

三、引导幼儿大胆叙述贺卡预备送给谁?(这么漂亮的砂纸画贺卡你想送给谁?)

鼓舞幼儿大胆叙述想要送给什么人。

你想在贺卡里面画些什么内容?

鼓舞幼儿大胆叙述自己想要画的内容。

四、教师示范背风光和主要景物的涂色方法，提出要求。

背风光：时将油画棒横过来平贴在砂纸上轻轻的一下一下涂，涂完以后不要再涂。

主要景物：主要景物画的大、下笔用力。

要求：

1、作画时大胆想象画出与众不同的画。

2、先涂背风光再画主要景物，主要景物要突出。

3、要选艳丽的颜色，留意画面卫生。

五、幼儿作画，教师巡回指导。

鼓舞力量弱幼儿大胆作画。

六、作品展览，幼儿互评。

从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。

活动分析：

幼儿在学习砂纸画时表现出特别高的兴趣，画画的过程中既满意了幼儿的探究欲，又学习了砂纸画的方法。在处理难点上采纳在手背上用手指轻轻摩挲，用力按的方法来表现不同力度，幼儿在轻松好玩的活动中把握难点，在评价过程中幼儿饶有兴趣的进展互评，幼儿能依据要求从画面主次层次、颜色、内容方面进展评价，在评价的过程中幼儿的体验了胜利，感受了画砂纸画的乐趣，从而提高了幼儿的自信念，幼儿得到了极大的满意。

大班美术活动教案《漂亮的海底世界》

设计意图：

大班幼儿具有丰富的生活阅历和娴熟的绘画技能,对新奇的事物具有剧烈的探究欲望,简洁的绘画方式已不能满意大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟识的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新奇的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟识和喜爱表现的对象。因此我以给鱼儿穿花衣为主题,选择比拟新奇的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进展美术创作,体验沙画活动的乐趣。

活动目标：

1、在探究沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培育幼儿丰富想象力和动手操作力量。

2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。

3、培育幼儿急躁、细心的作业态度和良好习惯。

4、进展幼儿的想象力及制造力量。

活动过程：

一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。

师：严寒的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有美丽的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由答复）

二、引导幼儿用多种材料装饰。

师：看，我给你们预备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去选择自己喜爱的材料给鱼宝宝做花衣。

幼儿自由操作。

师：做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。（幼儿送小鱼）教师小结：哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，美丽极了，你觉得哪条鱼最美丽？

三、示范沙画。

师：鱼宝宝们都变美丽了，鱼妈妈也想穿上花衣。你们看，