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学习教育家精神内容总结(通用15篇)

学习教育家精神内容总结（精选篇1）

建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平

科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现

代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。

育苗“时代新人”，要探索教育改革创新“落地生花”。从教育大国到教育

强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。党的__报告指出，10

年来，“建成世界上规模最大的教育体系”“教育普及水平实现历史性跨越”，

这是对新时代我们党在“幼有所育、学有所教”上持续推进取得新成就的高度概

括。目前，我国教育普及程度总体上稳居全球中上收入国家行列，据测算，我国

目前的教育强国指数居全球第23位，比20__年上升26位，是进步最快的国家。

这充分证明，办好人民满意的教育，就要探索改革创新“落地生花”，以教育之

力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基。

育苗“时代新人”，要确保教育教学“精雕细琢”。强教必先强师。要把加

强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教

育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质

专业化教师队伍。近年来，多年如一日，把所有精力都投在学生身上，扎根边疆

教育一线的张桂梅;开设公开课近2000节、培养三代特级教师、著述数百万字的

于漪;一直坚持在教学第一线，先后培养出80多名法学硕士、博士及博士后的高

铭暄。他们的事迹，无不体现着“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，办好人

民满意的教育，就要有“精雕细琢匠人心，以身为范树向明”的师风师尚，不断

提高广大教师的思想政治素质和业务水平，奋力谱写新时代教育强国建设的新篇

章。

育苗“时代新人”，要防止教育评价“好经念歪”。强调培养什么人、怎样

培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。我们建

设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者

和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁

之材，而不是生活在量化打分下的一个个“植物人”，用数字技术赋能教育评价

改革，是方向也是趋势，但在实际应用中，切不可把教育评价“好经”念歪了。

学习教育家精神内容总结（精选篇2）

在20__年4月23日，我们的实习学校-__中心小学在六艺广场举行了“师

生诵读共成长”演讲比赛，我们五位实习老师都参与进了这次演讲比赛中。

在比赛前夕，4月19号的时候，学校通知了要举行演讲比赛的消息，在知

道了这个消息后，我们都开始积极的准备这次演讲比赛的演讲稿，写完之后，我

们就开始背稿，把稿子背的滚瓜烂熟。

终于到了比赛那天，我们实习学校邀请了南宫市朗诵艺术协会主席张义明和

南宫市朗诵协会理事关玉宁亲临现场给予点评指导。全体师生齐聚六艺广场，参

赛教师严阵以待。我和吴阔参加了这次比赛，还没到我的时候，我把演讲稿背了

3，4遍，内心很紧张，那种又紧张又兴奋的感觉，有点小刺激，到了比赛的时

候，也不紧张了，一切都那么水到渠成，比赛完了之后，心情还是久久不能平复。

通过层层选拔，我和组长分别获得了二等奖和三等奖的，当时内心很激动很兴奋，

我没想到自己居然能得个二等奖。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这次的演讲比赛，我们五位实习老师在

比赛中得到了成长。聆听了优秀教师的师德师风的演讲，我们五名实习教师从心

灵上也得到了洗礼，懂得了用爱去浇灌花朵，用心去呵护灵魂，以身作则，努力

让自己真正成为学生可以依靠的臂膀，为学生撑得起一片天空。不要放弃每一个

孩子，不能落下任何一个学生，走进学生的心灵，才能体现做人师的价值。

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要热情、时间、精力乃至全

部身心的付出。就像各位老师在师德师风演讲时所说的，教育要倾注爱心，要爱

每一个孩子，老师对孩子的爱是无私的、是不记回报的、是没有血缘的爱。老师

的言传身教、以身作则、为人师表是师德的人格力量，是能起到人格感召作用，

培养出言行一致的孩子，传承美德典范的榜样力量。

教师的工作是需要责任感的，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力

的教师。作为家长，我们也要积极配合学校，共同影响孩子们的精品人生。教师

在教书时，更多的是在育人，老师的积极心态、快乐阳光也会洒到每个孩子的身

上，而后开出灿烂无比的花。

学习教育家精神内容总结（精选篇3）

今天是晴天。吃完饭，我们来到仁德大厦，通过看短片了解交通