《学前儿童社会性的发展》教案.pdf

一、教案名称：《学前儿童社会性的发展》教案第一章：社会性发展的基本理论

1.1教学目标：

（1）了解社会性发展的基本概念；

（2）掌握社会性发展的基本理论；

（3）理解社会性发展在儿童成长过程中的重要性。

1.2教学内容：

（1）社会性发展的定义；

（2）社会性发展的基本理论：包括心理社会发展理论、社会学习理论、社会生

物学理论等。

1.3教学方法：

（1）讲授法：讲解社会性发展的基本概念和理论；

（2）案例分析法：分析具体案例，帮助学生更好地理解社会性发展的重要性。

二、教案名称：《学前儿童社会性的发展》教案第二章：儿童社会性发展的阶段

特征

2.1教学目标：

（1）了解儿童社会性发展的阶段特征；

（2）掌握各阶段儿童社会性发展的主要表现；

（3）理解不同阶段儿童社会性发展的内在规律。

2.2教学内容：

（1）儿童社会性发展的阶段划分；

（2）各阶段儿童社会性发展的主要表现：包括自我意识、同伴关系、道德观念

等方面的发展。

2.3教学方法：

（1）讲授法：讲解儿童社会性发展的阶段特征和主要表现；

（2）小组讨论法：分组讨论不同阶段儿童社会性发展的特点，分享彼此的看法。

三、教案名称：《学前儿童社会性的发展》教案第三章：儿童社会性发展的影响

因素

3.1教学目标：

（1）了解影响儿童社会性发展的主要因素；

（2）掌握各种因素对儿童社会性发展的作用机制；

（3）学会分析儿童社会性发展的内外部因素。

3.2教学内容：

（1）家庭因素：包括家庭教育、父母社会化等；

（2）学校因素：包括同伴关系、教师教育等；

（3）社会文化因素：包括社会价值观、社会习俗等。

3.3教学方法：

（1）讲授法：讲解影响儿童社会性发展的各种因素；

（2）小组讨论法：分组讨论各种因素对儿童社会性发展的具体作用。

四、教案名称：《学前儿童社会性的发展》教案第四章：儿童社会性发展的促进

策略

4.1教学目标：

（1）了解儿童社会性发展的促进策略；

（2）掌握实际操作技巧，促进儿童社会性发展；

（3）学会设计适合儿童社会性发展的教育方案。

4.2教学内容：

（1）家庭教育的策略：包括家庭氛围的营造、亲子互动等；

（2）学校教育的策略：包括课程设计、同伴交往等；

（3）社会教育的策略：包括社会实践活动、公益活动等。

4.3教学方法：

（1）讲授法：讲解儿童社会性发展的促进策略；

（2）案例分析法：分析具体案例，分享成功促进儿童社会性发展的经验。

五、教案名称：《学前儿童社会性的发展》教案第五章：儿童社会性发展的评估

与干预

5.1教学目标：

（1）了解儿童社会性发展的评估方法；

（2）掌握儿童社会性发展的干预技巧；

（3）学会制定针对性的干预方案，促进儿童社会性发展。

5.2教学内容：

（1）儿童社会性发展的评估方法：包括观察法、问卷法等；

（2）儿童社会性发展的干预技巧：包括心理疏导、行为训练等；

（3）干预方案的制定与实施：针对不同儿童的社会性发展问题，设计合适的干

预方案。

5.3教学方法：

（1）讲授法：讲解儿童社会性发展的评估方法和干预技巧；

（2）小组讨论法：分组讨论具体案例，共同制定干预方案。

六、教案名称：《学前儿童社会性的发展》教案第六章：家庭环境与儿童社会性

的发展

6.1教学目标：

（1）了解家庭环境对儿童社会性发展的影响；

（2）掌握创建良好家庭环境的策略；

（3）学会在家庭中有效引导和培养儿童社会性发展。

6.2教学内容：

（1）家庭环境的社会性发展作用：包括情感支持、行为模范等；

（2）创建良好家庭环境的策略：如家庭规则的制定、家庭活动的组织等；

（3）家庭中儿童社会性发展的引导方法：如亲子沟通、情感表达等。

6.3教学方法：

（1）讲授法：讲解家庭环境对儿童社会性发展的影响及创建良好家庭环境的策

略；

（2）小组讨论法：分组讨论家庭中有效引导和培养儿童社会性发展的方法；

（3）家庭实践作业：布置家庭实践任务，让学生在家庭中实践所学策略。

七、教案名称：《学前儿童社会性的发展》教案第七章：幼儿园教育与儿童社会

性的发展

7.1教学目标：

（1）了解幼儿园教育对儿童社会性发展的作用；

（2）掌握幼儿园教育中促进儿童社会性发展的教学策略；

（3）学会设计适合幼儿园儿童的社交活动，促进其社会性发展。

7.2教学内容：

（1）幼儿园教育的社会性发展作用：如集体生活、同伴交往