大班美术手印画教案《果园水果》.docxVIP

大班美术手印画教案《果园水果》_大班美术画水果教案

活动目标：

1、幼儿能够精确大胆的书写自己的名字。

2、幼儿能够从自己名字的笔画和构造特征动身，对自己的名字进展装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。

3、在活动中提高想象力，制造力和审美力量。

活动预备：

1、范例一幅、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸

2、幼儿已会写自己的名字。

活动过程

一、熟悉你呀真快乐

1、小朋友们好，教师熟悉你们真快乐，你们熟悉我快乐吗?

我们一起来快乐唱一唱：熟悉你呀真快乐。

2、我们每个人都有一个属于自己的名字。

谁会写自己的名字?谁想来写一写?

3、小朋友，你们熟悉他的名字吗?一起来读一读。

二、教师引导幼儿学习如何创意名字

1、空心字创意。

教师：教师也有一个属于自己的名字，我叫姚书鼐，我也把我的名字写了下来。

提问：看，教师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方?

教师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。

2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。

3、观赏各种艺术字图片，让小朋友通过看图片猜猜什么是艺术字?

4、教师小结：艺术字就是将文字依据字体特点和文字含义来变形的一种具有图案意味或装饰意味的字体

5、观赏其他班孩子的作品

三、幼儿创作名字创意画

1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢?

2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。

(留意：我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，(教案出自：)让人家一看还能熟悉你的名字。)

四、作品评

1、你还熟悉这个名字吗?

2、喜爱哪一张，为什么?

活动延长：

1、交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友相互交换，(教案出自：)留作纪念，下课后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。

大班优秀美术教案《拓色印画》

幼儿园大班美术教案：拓色印画

美术活动：拓色印画

活动目标：

1、尝试用拓色的方法表现瓶花。

2、能大胆用色，体验作画的乐趣。

活动预备：拓色底版、水粉颜料（每组六色）、水粉笔（每组7支）、铅画纸。范画、多媒体课件。

活动过程：

1、引出主题：

幼儿进入活动室，参观展现台及多媒体的瓶花。

活动室里发觉了什么？

你觉得美吗？美在什么地方？

你还在什么地方见过？有什么用？

出示范画，你们知道这幅画是怎么画的？

2、讲解示范：

①出示绘画用品，观看画板，找出与以往不同。

②你喜爱怎样的花瓶？（示范花瓶）、喜爱怎样的花（示范花）、（示范叶子）。提示用色和用笔的要求。

③拓印：强调放上后不能移动，再用力压。

④观赏成品。

3、幼儿印画：

①要求：简洁提示用笔、用色要求和画纸有两种幼儿可自由选择。

②幼儿作画，教师巡回。

4、讲评、延长。

你觉得哪幅画最美？为什么？

生活中有更多的美等着我们去发觉。

大班优秀美术教案《自制连环画》

活动目标：

1、进一步熟识和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了接故事的主要情节。

2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后挨次。

活动预备：

1、白纸裁成32k，数量6倍于幼儿人数。

2、事先熟识《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。

3、水彩笔，油画棒

活动过程：

1、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。

（1）播放录音，师幼共同跟着录音叙述故事。

（2）提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？

小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？

小蝌蚪找妈妈，先遇到了谁？后来又遇到了谁？最终它找到自己的妈妈了吗？

2、争论：怎样制作连环画？

（1）师：我们能把小蝌蚪找妈妈的故事变成一本连环画吗？

（2）怎样来做连环画呢？

①画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。

②把画好的故事内容根据先后挨次排列并写上页码。

③装饰封面。选出故事中最有代表性的角色，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事，写上自己的名字。

④装订。

3、幼儿绘画，制作连环画，教师巡回指导，赐予准时的帮忙。

4、共享