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大班美术小熊的生日礼物教案反思

1、大班美术小熊的生日礼物教案反思

温州七幼陈翀翔

一、设计意图

“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是制止孩子们玩的。但是，我们是不是由于它的危急性，而忽视了它的有益性呢?答案是否认的。我想，我们学习的目的，正是引导孩子们在探究中学会正确使用蜡烛的方法。因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新奇的表现形式，同时给予这个题材嬉戏主题。让孩子们边玩边尝试，边嬉戏边创作，来体验玩色嬉戏的乐趣。

二、目标

1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。

2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的一般步骤。

3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培育幼儿对美术活动的兴趣。

4、体验想象制造各种图像的欢乐。

5、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

三、教学预备

1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，教师范画若干、’

2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下;黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。

3、幼儿有过画蜡笔水粉画的阅历，知道蜡笔的排水性。

四、教学过程

(一)以小熊过生日，引人课题。

陈教师今日能给大班的小朋友上课，觉得真快乐，你们快乐吗?

(出示小熊)有只小熊，今日也特殊快乐，你们知道他为什么这么快乐呢?(出示蛋糕)

原来呀，今日是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗?(点蜡烛，唱生日歌)

(二)通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。

l、引导幼儿想方法，解决被蜡烛油破坏的画面。

为了让小熊的生日过得更快乐，我昨晚画了许多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗?(出示第一张彩色底纸)

(出示其次张彩色底纸时，碰倒蜡烛)呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。真难看，这可怎么办呢?(幼儿自由答复)

2、让幼儿第一次尝试作画。

咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗?那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。(幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进展掩盖)

3、集中讲解。

惊奇!你们看，画面怎么了?为什么会这样?(由于蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。)

除了蜡烛，我们常常使用的什么作画工具，也有排水性呢?(蜡笔)

那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。你们想画什么?圆圆的蜡烛油要成为画面中的什么东西呢?为什么?(比方画小树，用蜡笔画它的树干和树枝，那蜡烛油可以滴成树枝上的什么?一一树叶)

(三)教师讲解示范。

l、先想好画的内容，以及蜡烛油将要成为画面中的哪局部。

2、用蜡笔画出主要内容，并将滴蜡烛的地方空出来。

3、手持蜡烛的下端，将点燃的蜡烛倾斜成水平的角度，使火焰向上避开触到手，并使蜡烛油滴在画面中所需的位置上。

4、用黑色的水粉颜料掩盖整张画面。

(四)幼儿其次次操作。

想不想去试一试?请你们将刚刚的纸放在桌下的空筐里，从另一个筐里重新拿一张彩色纸，开头吧!(教师巡回观看，提示幼儿留意合理地安排画面以及安全地使用蜡烛。

(五)讲评。

活动反思

这节课是中班的课程，我是应用的白板进展教学，特别吸引幼儿，幼儿课上表现的很活泼，更能着我的思路走，(教案出自：快思教案网)学习兴趣浓，活动目标根本完成。缺乏的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，局部幼儿动手力量差，需要教师的帮助。记录卡的局部，也同样有局部幼儿操作不好，不会记录。

2、大班美术活动教案：小熊教案(附教学反思)

活动目标：

1.了解小熊特点，激发幼儿对小熊的宠爱及对大自然的喜爱。

2.培育幼儿的动手力量和对美的表现力量。

3.培育幼儿表达与沟通力量。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

小熊头饰三个、画纸、彩笔、黑板

活动过程：

(一)熟悉小熊

1.教师戴上头饰与幼儿打招呼，“小朋友们好，我是小熊姐姐!”

2.教师问：小朋友们喜爱小熊吗?为什么?小朋友们见过小熊吗?小熊长什么样子?

3.教师总结：小熊很得意，也很强壮，它生活在大森林里面。小熊有圆圆的脑袋、黑溜溜的眼珠，还有