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中班《不挑食》教案7篇

中班《不挑食》教案篇1

活动目标：

1、乐意学习儿歌，能理解其内容。

2、知道小伙伴不挑食才略身体健康，渐渐养成良好的进进餐习惯。

3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要及时告知大人。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）

2、与儿歌内容匹配的课件。

活动过程一、察查看图片，引出活动过程一、察查看图片，引出不挑食不挑食的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问：图片上有谁？

它们长的怎么样？

它们为什么会长成这样呢？

2、老师小结。

二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。

1、老师有神色的朗诵儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！

2、提问：儿歌的名字叫什么？

儿歌里谁挑食，谁不挑食？

3、幼儿再欣赏儿歌一遍。

4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？

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小熊怎么样？为什么？

5、师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1、老师和学生谈话：小伙伴以后要向谁学习？吃什么食物对身体的

健康有好处？

2、老师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

教学反思

这节课我先从孩子们喜爱方式查看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦

不一？结合课文洋洋的故事，从而认得到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的现象，他们重要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也

吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子

吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得特别好。最可喜的是莫继凡小伙

伴还很快吃完了本身的一份饭菜呢？为了让他们每天如此，我特地在

班里称赞了他们，让他们连续发扬下去。我想在以后的日子里，我在

孩子吃饭时常常提示他们，以称赞、鼓舞的形式，让他们养成不挑食

的好习惯。

中班《不挑食》教案篇2

活动设计背景

现在大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，

为了让孩子知道不挑食的紧要性，我设计了这堂课，希望能让孩子们

真正了解饮食均衡营养的紧要性。

活动目标

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1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的

好习惯。

2、帮忙幼儿围绕中心话题来叙述。

3、乐观参加游戏活动。

教学重点、难点

重点：这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值

难点：营养这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。

活动准备

1、常见食物图片

2、把老师布置结婚的样子

3、手偶人手一个

活动过程

（一）开始部分

奇奇来做客为导入，小伙伴们来接待这位客人。知道客人想吃什么，

喜爱吃什么？

游戏

游戏规定：

奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应

的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿连续游戏。

（二）打开部分：

依据已有的经验讲一讲：本身喜爱吃什么，为什么？

通过幼儿的叙述，简单的介绍常见食物名称和营养价值：（小伙伴不

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能挑食，否则就不会长高，不健康，就不聪慧了）利用这些方法让幼

儿知道挑食就不长高。

请几位小伙伴在集体面前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜

爱？

幼儿自由叙述本身喜爱吃的食物。

老师：小伙伴，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？

以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。

结束部分：

到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小伙伴们做什么饭呢？

中班《不挑食》教案篇3

活动目标

1、让幼儿知道均衡的营养对身体健康的紧要性。

2、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动准备

事先让幼儿调查本身喜爱吃和不喜爱吃的食物并进行记录、对食物有

四大类的认得、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大

类食物料子。

活动过程

（一）老师运用导语引入，小伙伴自由做调查活动。

1、幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。

①师：小伙伴，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把本身最

喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗？今日老

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师请小伙伴当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃

的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最认真。

②幼儿调查。

2、幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。

①师：小伙