科学教研组工作计划精选 .pdfVIP

科学教研组工作方案

一、指导思想

以学校教学方案和区小学科学研究与开展中心工作方案为指导，

更新教育观念，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，

以解决课堂教学问题为突破口，全面优化科学教学管理，稳步提高教

育教学质量。力争抓住提高儿童素质这一核心目标，让教师更专业，

让学生更聪明。

二、工作目标

1．优化教学常规管理，标准师生课堂教学行为。

2．加强日常教学研讨，提高教师教育创新能力。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4.认真对待各类竞赛，争取获得更好的成绩。

三、研究专题

科学探究中集体交流的思维品质培养策略研究

四、具体工作内容和措施

1．加强学习，提高组内教师专业素养。

新老教师联结互动，认真学习?小学科学课程标准?，在读懂、读

通?小学科学课程标准?的根底上，组织教师开展专题性的研讨，通过

开展“一课三磨〞活动，做好对教材的钻研工作，引导教师吃透教材，

全面把握教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教

学，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多

种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观

念，提高教学质量。

2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

认真落实贯彻学生学习习惯，让每个年段的学生熟知本年级的科

学学习习惯，并在学习过程中不断养成。教师要认真对待每一节课，

对教学内容精心设计，合理制定教学目标，对每一个实验通过课前的

亲身实践，把握好实验的重难点，并通过不断的教学反思，提高教学

质量。配合学校儿童作文，指导高年级学生进行针对性的实验操作，

形成具有真实操作体验的作文。根据学校七认真的安排，我们对教师

的备课、实验记录单、教育资产管理网的登记等日常工作进行定期检

查，把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学

实验与科学实践，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的

过程，形成自主的科学态度，开展科学素养，提高期末考核水平。

3．教研结合，抓好教研组建设。

结合学校工作安排开展备课组活动和专家引领活动，学习文件精

神，了解必威体育精装版课改动态，共同备课、交流、总结经验，使每个教师在

活动中有所收获。认真开展“一课三磨〞活动，组内教师开课必听，

并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，每位教师

都要提高自己的教研能力。

4．开展科技活动，增强科学体验。

开展好各类科技社团活动，提高比赛的常态化训练，同时，教师

要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学

课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论

文，辅导学生进行科技小制作和小创造的实践，提高学生的创新意识。

一、指导思想：

全面贯彻新课程理念，深化课程改革“充分展开群众性教学研究，

加强指导，完善效劳〞。同时教学研究确立以人为本的理念，从本区

广阔一线教师的教学需要出发，紧紧围绕课程实施中的根本问题，深

入，扎实，有效地展开研究，群策群力，共同探讨，协同相关部门把

科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体，研究的共同体，开展的

共同体。

二、主要工作：

〔一〕加强学习，更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理

论水平，深层次把握科学教学的真谛

1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

〔1〕认真学习和钻研?科学课程标准?，系统钻研新教材。

〔2〕认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经

验。

〔3〕认真学习和钻研有关研究性学习，校本课程开发和推进校

本教研的理论和经验。

〔4〕认真学习和钻研有关“做中学〞教学案例专著。

2、加强对科学教师理论学习的指导，进一步提高广阔教师的理论

素养和水平。

〔1〕认真学习省知名课程与教学专家的教育教学理论学习辅导

报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式〞“研讨式〞等多种学

习形式，提高理论学习的效果。

〔2〕营造良好学术气氛，为各种不同类型的教师交流教育教学经

验创设平台，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和时机。

〔二〕加强课程建设，提升课程实施水平

1、严格执行课程标准与课程方案，加强管理，杜绝违规行为。

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