大班美工创作活动教案：美丽的青花蛋.docxVIP

大班美工创作活动教案：美丽的青花蛋_大班科技制作活动教案

【活动目标】

1、引导幼儿尝试用手型进展绘画，指导幼儿依据手型进展绘画。

2、充分发挥幼儿的想象和制造力。

3、激发幼儿对美术创作的兴趣。

【活动预备】油画棒、绘画纸、图片。

【活动过程】

一、激发幼儿兴趣

玩手指嬉戏：石头、剪子、布

师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出许多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜爱的手型（幼儿自由变）提问：谁来告知教师和小朋友，你用手型变换出了什么？你是怎样变的？

二、幼儿尝试手型画的画法

1、今日呢教师就教大家用手的外形来画一幅画首先呢，请幼儿观赏教师的范画，启发幼儿大胆想象，提问幼儿：这些画是用手局部来进展绘画的吗？引导幼儿进展观看，明确以手型进展联想绘画。

2、师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案就叫手型画，然后再依据你画出的图案进展添画。

三、幼儿尝试创作手型画（教师提绘画要求）

1、先变换手型，再依据你画的手来添画涂色。

2、鼓舞幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。

四、作品展现和评价

1、教师引导幼儿围绕重点难点来进展评价。

2、依据幼儿的构图、布局、线条、颜色进展评价。

3、幼儿把自己的作品展现在画墙上。

大班美术绘画教案《创作漂亮的天鹅》

【活动目标】

1、观赏天鹅视频，感受并发觉天鹅的不同姿势，从而大胆进展绘画活动。（难点）

2、学习使用粗细不同的笔，表现天鹅的不同姿势。（重点）

3、通过创作天鹅，感受颜色比照产生的美感。

【活动预备】

教具：天鹅漂亮视频及ppT图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。

学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。

【活动过程】

一、激发兴趣，视频导入。

1、师：在蓝色的湖面上，有着一群这样的伙伴，它们长着雪白的羽毛，有着美丽的姿势。瞧！它们来了！

2、幼儿观看天鹅视频，观赏漂亮的天鹅。

教师提问：刚刚看到的天鹅都是什么样子的？它哪里最美？

幼儿个别作答。

二、再次观赏天鹅视频，感受与表现天鹅的不同姿势。

1、观赏视频

教师提问：认真观看你喜爱的天鹅是什么样子的？和四周的小伙伴说一说怎么用身体动作来表现它们？

幼儿相互争论后，请个别幼儿进展表现。

2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿势。

教师提问：每个小朋友都有自己最喜爱的天鹅，我们怎样用身体动作来表现呢？请你和小伙伴一起试试吧！

3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿势，教师准时的询问、确定和鼓舞。

教师小结：有的天鹅在伸脖子，有的天鹅在低头照镜子，有的天鹅交颈而卧，有的天鹅一前一后，有的天鹅张开翅膀高飞这些姿势都很美，怎么样把这些美丽的姿势都留下来呢？

三、介绍材料，提出作画要求。

教师与幼儿一起观看材料，争论创作方法。

教师提问：看，教师这儿有粗细不同的两根水粉笔，那粗的和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些局部？粗的水粉笔的正面很宽，当我们需要画比拟细致的地方比方天鹅的嘴巴，我们应当怎样用水粉笔呢？

请个别幼儿进展答复。

小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体，细的水粉笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴，需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖来进展。

四、幼儿创作与表现天鹅的姿势。

幼儿主动创作，教师观看并为幼儿供应准时的帮忙和引导。

五、评价与观赏。

以大幅天鹅湖的背景图为底，将幼儿的天鹅作品作以展现共享，伴随奇妙的音乐，重温《天鹅湖》的美妙回忆，使活动到达高潮。

师：在湛蓝色的湖面上，明月悄悄的照着，一群漂亮的天鹅在湖面上欢乐的玩耍。有的伸长了脖子，有的在照镜子，有的相互追赶在做嬉戏它们在演绎着漂亮的天鹅湖。孩子们，为我们的作品鼓鼓掌吧！

中班美工活动教案范文：漂亮的风筝

【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法来装饰风筝。

2、培育幼儿大胆想象和动手力量，体验制作带来的欢乐。

【活动预备】

1、风筝ppt

2、铅画纸、皱纹纸、吸管、水粉颜料、毛笔、抹布等。

【活动过程】

1、谜语导入活动。

像蝶不是蝶，像鸟不是鸟，

不怕大风吹，就怕雨水浇。（风筝）

2、观赏“风筝博览会”。

（1）师：春天是放风筝的季节，小朋友们有没有放过风筝？你放过什么样子的风筝？

幼儿自由争论，回答下列问题。

（2）幼儿观赏各种风筝的图片，沟通自己的发觉。

教师这也有许多漂亮的风筝，我们一起来看一看。

提问：这些风筝有几局部组成？（风筝面、尾巴、支架、线）

3、争论用吹画和手教导画的方法来装饰风筝

（1）你们想不想亲自做一个风筝？

（2）教师示范吹画