2025年山东济宁中考历史二轮复习热点专题突破课件：专题五+观点论述题(小论文)解题攻略.pptxVIP

专题五观点论述题(小论文)解题攻略;一、题型分析

观点论述题有利于综合考查学生的历史学科核心素养,甄别学生的水平,促进初高中知识和能力的衔接。

1.观点论述题的主要材料类型

(1)文字形式材料:一般意义上的文字材料,即文献材料,字数在200—300字,阅读量适中；有的文字材料以著作的章节目录、解说词等新形式出现。

(2)图表材料更加多样,如照片、漫画、地图、曲线图、饼状图、年代标尺图、主题式的思维导图等。

(3)复合材料呈现,如文字+表格+图片等。;2.观点论述题的两种主要类型(按主题数量归类)

(1)单主题观点论述题,可从多角度提炼观点并进行论述,难度在于识读图表和文字,准确表达图文的中心主题。单主题观点论述题解题的关键步骤:阅读材料→审清设问→提炼观点→论证观点、史论结合→归纳总结,适当提升。

(2)多主题观点论述题,该题型包含多个主题,难度在于选择关联史实,确定答题主题方向,并提炼出相应观点。多主题观点论述题解题关键步骤:通过材料的两个或两个以上史事提炼出观点→通过三个及以上史事进行“史论结合”、自圆其说地论述→使所提观点成立并进行升华。;二、解题指导

第一步:阅读材料,提炼观点。

要注意材料的标题、出处及涉及的时间、地点、人物、事件等各个历史要素,找到材料叙述的核心内容；注意分析材料所涉及的历史事件或人物之间的联系,为提炼观点作准备；注意材料中标点符号的变化,一般省略号两边或破折号后边隐藏有关键信息。

观点的提炼,可以从材料中提炼(不要照抄原材料),也可以从所学知识中获取,但所提炼出的观点要明确、合理,必须要围绕材料、符合题意。观点提炼要注意:

(1)观点要用陈述句,句子完整,简明扼要；

(2)观点不要停留在具体的“史”(史事)上,要上升到“论”(结论或理论)的高度。;第二步:遴选史事,论证观点。

结合材料和所学知识,搜寻和遴选可以论证观点的史事。要记住,孤证不立,需围绕观点,遴选两个或两个以上的史事作为论据进行论证。所遴选的史事,其中一个可以来源于材料,另外的可以来源于所学知识。如果是多主题材料论述题,先在材料中找出相关的两个史事以提炼观点,然???紧扣观点,用三个或三个以上的史事(材料中两个,材料外至少一个)进行论述。注意史事所属时间范围要符合题干要求,如“中国近代史”“世界近现代史”等。不论是观点提炼还是论据选取,都应与“材料主题”有关,切忌抛开所提供的材料、课本知识随意发挥。表述成文时要做到紧扣观点,论从史出,史论结合,条理清楚,论证有力,并要有正确的价值取向。;第三步:全文总结,结论升华。

论述完成后,要对全文进行总结,结论需要进一步进行升华,总结归纳。;三、解题范例

(2024·包头)阅读材料,完成下列要求。

材料一两次世界大战间,亚非拉民族民主运动日益高涨。第二次世界大战以后,取得民族独立的亚非拉国家为谋求新的发展进行了不懈的努力。中国作为亚洲的一员,对殖民地和半殖民地的民族民主运动及世界历史发展产生了重要影响。

——摘编自李平江《20世纪国际格局的变化》;材料二

20世纪世界和中国发生的部分重大历史事件

根据以上材料并结合所学知识,围绕“中国与世界”拟定一个观点,并从材料二中选择三个以上相关史事,围绕所拟观点,加以阐释。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)(10分);第一步:阅读材料,提炼观点;第二步:遴选史事,论证观点;第三步:全文总结,结论升华;示例史事:中华人民共和国成立；万隆会议；中国恢复在联合国的合法席位。

观点:中国在处理国际事务中展现了大国担当的风范。(2分)

论述:1949年,中华人民共和国成立,中国真正成为独立自主的国家,中国在国际舞台上开始成为一支重要的力量。1955年,周恩来出席了万隆会议,提出并坚持“求同存异”的方针,为会议的成功举行作出重要的贡献。1971年,中华人民共和国恢复在联合国的合法席位。之后,中国作为安理会常任理事国,积极参与以联合国为中心的多边活动,在反对霸权主义恐怖主义等国际事务中,发出中国声音,贡献中国智慧,始终扮演着不可或缺的角色。中共十八大以来,习近平主席提出“人类命运共同体”的思想理念,对建设一个什么样的世界、怎样建设这个世界给出中国方案,指明了世界向何处去的正确方向,擘画了人类进步事业的蓝图。(7分)

总结:综上,自中华人民共和国成立以来,中国持续贡献中国智慧、中国方案、中国力量,体现出一个负责任的大国担当。(1分);四、观点论述题常用观点归纳

1.改革革命类

(1)改革类:①改革推动社会(国家)发展；②改革是国家富强(社会发展)的重要途径；③改革开放是强国之路；④改革旧制才能顺应时代潮流。

可用史实:商鞅变法,北魏孝文帝改革,王安石变法,洋务运动,戊戌变法,土地改革,三大改造,家庭联产承包责任制,城市经济体制改革,大化改新,彼