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化学教学论复习题
一、单选题
1、下列不属于导入新课技能的构成程序的是（B）
A．集中注意B．激发兴趣C．明确目的D．进入课题
2、推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（C）
A．兴趣B．能力C．动机D．行为
3、根据学习活动的性质，可把化学学习（综合）方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和（C）
A．趣味性、探索性学习方法B．趣味性、发现性学习方法
C．研究性、发现性学习方法D．研究性、探索性学习方法
4、教育改革的核心问题是（D）
A．教学问题B．教师问题C．升学问题D．课程问题
5、在一个单元教学内容中，教学的难点(B)
A．就是教学的重点B．不一定是教学的重点
C．不是教学的重点D．是固定不变的某些知识点
6、教育部在2001年6月8日正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的课程改革核心理
念是（B）
A．学生的全面发展B．以学生发展为本C．研究性学习D．素质教育
7、下列属于化学教学综合能力的是（D）
A．观察能力B．实验能力C．思维能力D．创造能力
8、下列不属于教学设计工作一般步骤的是（D）
A．设计教学目标B．设计教学媒体C．设计教学策略D．设计教学模式
9、以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（A）
A．启发式教学模式B．问题解决教学模式C．引导发现教学模式D．合作学习模式
10、我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（D）
A．接受式学习B．探索学习C．研究性学习D．自主学习
11、化学教学论的研究对象是（D）
A．化学教材B．化学教学实践C．化学教师D．化学教学系统
12、下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是（B）
A．信度B．效度C．区分度D．难度
1
13、命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习
态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会(B)
A．注重猜重点，押考题B．只记忆零碎知识，养成不求甚解习惯
C．答卷费时，速度慢D．提高文字表达能力
14、做下列燃烧的演示实验，氧气不能用排水法收集的是(D)
A．铁丝在氧气中燃烧B．木炭在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧
15、STS思想的实质是（C）
A．人文精神和社会精神的统一B．科学精神和社会精神的统一
C．科学精神和人文精神的统一D．人文精神和社会精神的统一
16、学段教学设计进行的工作中，要求编制（D）
A．课程教学计划B．课时教学计划C．课题教学计划D．学期教学计划
17、在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程
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