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ＪＩＡＯＬＩＵＰＩＮＧＴＡＩ１５５

智慧教育视域下小学数学课堂教学实践研究

智慧教育视域下小学数学课堂教学实践研究

◎赵素萍（华南农业大学附属小学，广东广州５１０６４０）

【摘要】随着信息技术的快速发展，智慧教育逐一、智慧教育视角下构建小学数学智慧课堂

渐成为教育改革的重要方向．文章以小学数学课堂教的意义

学为切入点，分析了构建小学数学智慧课堂的意义，（一）提高学生学习数学的兴趣和自驱力

并通过对现有教学模式的分析，探索了智慧教育视角小学数学智慧课堂是数字化转型背景下课堂教

下开展小学数学课堂教学的策略和方法，旨在将信息＋

学的新模式，是一种基于“互联网”、大数据、人工智

技术与数学教学相结合，提高数学教学质量和教学效能、５Ｇ云计算等、数字技术的新型教学形式．小学数学

果，提升学生的数学核心素养和创新能力．智慧课堂是利用新一代数字技术构建高效数学课堂，

【关键词】智慧教育；小学数学；课堂教学；实践

以提高数学课堂的数字技术应用、智慧教学应用和创

研究新实践应用．研究如何构建小学数学智慧课堂及实践

【基金项目】广州市电化教育馆２０年２３教育信息

是落实“双减”政策的具体举措，将为未来课堂的教与

化研究课题：数字化转型背景下小学数学智慧课堂的学提供有价值的优质课例和教研案例，逐步完善传统

构建与实践研究（２０２２ＧＺ）．ＪＸ２７课堂教学方式，实现传统课堂教学的迭代升级，为学

生提供丰富的现代化探究资源和工具，进而提高学生

引言学习数学的兴趣和自驱力．

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“推进（二）为解决数学问题提供有力工具

教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习小学数学课堂教学活动包括观察、猜想、推理、验

型大国．”数字化行动已成为国家战略，数字化转型已证、交流等，不同的活动呈现需要借助不同的形式，而

成为教育现代化的强力引擎．为此，教育部相继开展多数字技术为这些教学活动提供了便利，可帮助教师构

项相关活动，希望通过数字化杠杆，为教师赋能，促进建一个数字技术与教学深度融合的智慧课堂，极大地

教学升级，撬动教育整体变革，推动教育的高质量满足学生的学习需求，助力教师教学目标的达成．教育

发展．部出台的《义务教育数学课程标准（２０年版２２）》明确

目前，信息技术已经被广泛应用于教育领域，信指出：“合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资

息技术的发展为教育领域带来了新的变革．以信息技源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的

术为支撑的智慧教育作为教育信息化的新阶段，为培变革．”由此可见，信息技术作为学生学习数学、解决

养创新型人才、提高人才培养质量以及教育的高质量数学问题的强有力工具，已得到教育部的高度重视和

发展提供了新的路径．与此同时，智慧教育理念已经得大力支持．

到越来越多学者的认同、关注和研究．祝智庭认为，智（三）提供更好的学习环境，提高课堂效率

慧教育的本质