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教师管理能力提升培训心得体会（10篇）

7月23、24日，我和我的三位同事有幸参加了河南郑州之旅中小学课堂有效

教学策略与班主任管理艺术培训会。班坛盛事、论剑中原，我想这是对此次培训

会的一个当之无愧的概述。培训会现场，各位专家、学者都尽情地挥洒着各自对

教育的真知灼见。简单易懂却能发人深省、让人为之心动的教育见解，对于青年

教师的我而言更是如鱼得水。这里我想说一下给我印象最为深刻的两位专家老

师。

一、激情澎湃、多才多艺却又满口歪理学说王文英老师

热烈奔放、激情澎湃、热爱教育、多才多艺、能把歪理学说说的那么理直气壮

却又能让人那么心服口服这就是我在培训会现场用眼看到的同时用心感受到的

王文英老师。培训会现场王老师以一种非常个性、独特的方式拉开了培训会的帷

幕她激情地高歌了一首《相逢是首歌》。她告诉我们：她把与每一个学生的相逢

都当作是一首歌，她把自己与每一个学生都融为一体，她爱她的家。听的同时我

在大屏幕中也看到了那个温馨的家，一个师生融为一体、和乐融融的家。一首简

单的歌、一句朴实的话、一张张带有微笑的照片，让我不禁感受到：这个老师真

的很不简单有激情、有爱心、更有智慧！

后面的培训更让我坚定了最初的感觉：她，真的很不简单！说实话我还真没见

过一个老师如此之多才多艺声乐、舞蹈、指挥、体操、古筝、武术，美发，裁剪

她都学过，而且在各方面都是有所造诣、有所成就的。王老师很多才多艺，但王

老师也很有智慧，她精通十八般武艺同时她也敢于、善于在她的学生面前适时的

展现出来，让学生感受到这位老师的人格魅力。试问如果我们是学生，我们能不

为这样的老师所折服吗？正如王文英老师自己所说：做学生的骄傲，学生才能做

你的骄傲。我在想：自己这辈子是不可能像王老师这么多才多艺了，但我至少要

努力提升自己某一、两方面的能力，至少也能让我的学生为我所骄傲！

我对自己的要求是随心所欲，对你们的要求是绝对不行，因为我就是由昨天的

绝对不行走到今天的随心所欲的。这就是王文英老师的歪理学说中的一说。对于

王老师的歪理学说，我觉得一般人是模仿不来的，那种温柔、刚强甚至于让人感

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觉有点恐怖，三者并存，运用起来游刃有余的气势，应该是王文英老师的一种独

特的人格魅力吧！

对于王文英老师我还是那句话：这个老师真不简单！我们需要从她身上学习的，

绝不仅仅是一些表面的、浅层次的、理论性的东西，而是一些需要我们自己在教

育的路途中细细品味、不断思考、深层次挖掘的东西！让我们慢慢领悟、体会吧！

二、沉着平稳、集教育智慧于一身郑立平老师

这是我第一次见到郑立平老师本人，第一感觉就是郑老师很沉着平稳、很有亲

和力。经历培训会后，我更是感觉到：郑老师更是一位集教育智慧于一身的教育

专家!郑老师的很多教育观点都让我感到受益匪浅！

1、太热闹的课不一定是好课，很流畅的课不一定是好课

在自己平时的课堂中，尤其是有老师来听课的时候，我总是希望尽量做到让自

己的课很有创意（追求创意有时不免就会让自己的课显得非常热闹），让自己的

课进行的很流畅，学生能对答如流。以前总认为这样的课是好课，但郑老师一语

惊醒梦中人，的确，一堂课如果只去追求了所谓的热闹，学生又能学到多少实实

在在的东西呢？说不定下节课还沉浸在上节课的热闹中呢！一堂课如果学生没有

任何问题，不出任何错，那么这节课你上的又有何意义？学生又能学到什么更有

价值的东西呢？所以说：让学生掌握实实在在的东西，让学生每节课都能有新的

收获才是真！

2、以兵教兵，合作共赢

郑老师说：最好的学习方法是讲给别人听，把知识用自己的语言比较流畅的外

化出来。虽然目前我只从教一年，但我切身感受到：学生从学生身上学东西远比

从教师身上学东西容易得多，也多得多。所以，在平时的教学中，我们老师一定

要善于利用我们的学生，真正实现以兵教兵，合作共赢！学生受益，老师受益，

我们何乐而不为呢！

3、限定时间、讲求速度

平时教学中，要给学生以明确的时间底线郑老师的这一观点也说到了我的心坎

里。在刚刚教学的一个月里，我不懂得布置一个任务、布置一道习题还要给学生

限定时间，结果我就发现每次完成任务、做完习题的速度参差不齐，差距很大。

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后来我就尝试着给学生限定时间，结果令人惊喜：在规定的时间内几乎每个学生

都能高效率、高质量的完成任务。原来我们给学生明确的时间底线，学生就可以

处