申论-公文题1单淑玲（讲义笔记）（23国考冲刺召集令课）.pdf

主讲老师单淑玲

粉笔名师好课课程顾问

申论-公文题1（讲义）

例题：2022年国考副省级卷

为进一步开发乡村旅游产业，临诗村所在的向江县计划举办“畅游美丽渔村，

感受渔家文化”临诗村专场推介会。假如你是该县文化旅游局工作人员，请你草

拟一份宣传材料，向参会旅游企业和游客推介临诗特色乡村旅游。（20分）

要求：紧扣资料，内容全面，条理清晰，语言生动，不超过500字。

资料3

在翠凌湖西岸，有一个纯渔民居住的渔业村——临诗村。该村有村民近2000

人，陆地面积1200多亩，水域面积10多万亩。2017年，临诗村开启退养还湖

工程。渔民上岸后下一步发展之路怎么走？如何向湖再生，以湖富村？

深思熟虑后，临诗村周书记把目光瞄准了村里的生态和渔文化资源，提出了

旅游兴村的新型发展思路。周书记心里十分清楚，乡村旅游如果与其他地区雷同，

很容易使游客产生审美疲劳，这条路也就走不远了。为此，他请专业设计师绘制

了乡村旅游发展设计图，同时收集渔技、渔歌、渔俗等渔文化资料，为临诗村规

划以“渔隐”为主题的“深休闲、微度假、慢文化、细体验”特色乡村旅游方向，

大力发展特色乡村旅游。

临诗村首先开通了乡村旅游直通车，村里陆陆续续接到了不少游客的咨询电

话，但由于当地旅游起步较晚，当时村内仅有一家渔家乐饭店，承载能力严重不

足，考虑到游客的需求，临诗村积极引导和鼓励渔民利用闲置的房屋为游客提供

餐饮和住宿服务，同时免费提供码头接船、攻略向导等一条龙服务。

临诗村村民90%都是外来渔民。这些从四面八方会聚而来的渔民，既带来了

北方的粗犷风土人情，也带来了南方的秀美水乡习俗，多元文化的互动、共生和

交流融合，形成了当地独一无二的渔家文化。

临诗村建成了渔文化博物馆，展出齿罩、枪船、登篓、大网等各种渔具，以

及水瓢、马灯、照灯等生活用品，系统地展现临诗村渔文化发展史。村里开发休

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闲体验项目，让游客与渔民一起出湖捕蟹捕虾，体验水上传统劳作方式，感受传

统渔家生活。临诗村还挖掘了独特的渔家面食26种，渔家船菜36道，打造“舌

尖上的临诗”。村里每年举办“迎端午、庆开渔民俗风情节”“翠凌湖杀围节”

“欢乐渔家金秋品蟹节”等一系列渔民特色文化活动，以说唱、舞蹈、舞台剧等

形式表演渔歌、渔号及祭祀婚嫁等传统文化和风俗，全面展现渔家民俗风情。“玩

在湖中，吃在渔家，宿在临诗”，已经成为临诗村的旅游招牌。

作为一个原生态渔村，临诗村的原生态湿地是翠凌湖岸风景最优美的区域。

临诗村因地制宜，充分整合“人、地、钱”要素，将乡村旅游发展与生态环境保

护相融合。2019年，临诗村被评为中国美丽乡村。

走进临诗村，每家每户都连起了污水池、垃圾分类池，沿路装上了节能灯，

村民们的生活环境更加宜居。村民们还自发组建了环保志愿队，时刻保护身边的

每一寸生态，村里建成了漫道、景观桥、翠凌湖红莲芡实观赏区等旅游休闲设施

19处，配套修建了3万个停车位，在村子入口设置了游客服务中心和旅游导览

图，方便服务日益增多的游客。

2019年，临诗村创办了“渔家学堂”，从接待礼仪、餐饮服务、客房服务、

渔产品包装销售等方面，对有学习意愿的村民进行培训。“渔家学堂”每季度一

个主题，举办各类讲座、沙龙、文化体验等特色活动，搭建了渔民与渔民、渔民

与游客之间互动交流的平台。

为了进一步扩大乡村旅游的知晓度和影响力，临诗村成立了自己的旅游营销

小团队，借助网络媒体平台，持续密集地宣传临诗村的旅游产品。在大力推进网

络营销的同时，临诗村还积极对接电子商务平台，创建“临诗渔村”微信公众号、

开办网店，在网上销售鱼、虾、蟹、芡实、菱角等临诗水产品、土特产和渔文化

文创产品。如今，越来越多的游客慕名前来，暂别城市的喧嚣，体验当地特色渔

文化，享受慢生活，愉悦身心。

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申论-公文题1（笔记）

【注意】本节课讲解公文提分，公文提分共两次课程，第一节课讲解常规公

文。

公文高分

格式+内容（内容逻辑+要点）+语言环境的适用

【注意】

1.拿到公文题后，我们想的是如何得分，公文题得高分的要求是格式+内容

（内容逻辑+要点）+语言