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数学教育研究方法与论文写作心得体会

小编语：简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。

明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点

的是(着重)提出自己的看法或意见。以下是关于数学教育研究方法与论文写作心得体会，供

大家参考!

数学教育研究方法与论文写作心得体会(范文一)

最近几天，我认真学习了《小学数学课题研究与论文写作》一书，感觉收获很大。

深感作为一名教师，要有终生学习的态度，才能不断提升自我。通过学习，使我更清楚地认

识到，教育科研是教育事业的需要，是提高自身素质的需要。知道了教师如何做课题研究，

如何撰写论文。体会如下：

一、了解《小学数学课题研究与论文写作》的特点

1.针对性。不少小学数学教师在教学科研上存在一定的疑惑和需要。不知如何开

展课题研究，缺乏一定的写作基础，担心课题研究出不了成果。《小学数学课题研究与论文

写作》从小学数学教师应开展怎样的研究，如何开展研究，研究成果的形成等方面，给小学

数学教师开展研究提供参考和借鉴。

2.应用性。根据小学数学教师开展研究的需要，结合我们开展课题研究和论文写

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作的体会，选择小学数学教育中具有代表性的素材，采撷不同层次水平的研究案例，并注重

典型案例的分析。启示一线教师研究要从自己身边的事做起，从解决教学实践中的问题入手，

研究数学教学中的现象与规律。

3.可操作性。《小学数学课题研究与论文写作》各章节重点阐述“如何开展研究”，

“如何形成研究成果”，在保证研究结果的科学性的前提下，侧重于研究方法的可行性，研究

过程的规范性。

二、如何做课题研究

在教育发展和课程改革的浪潮中，人们在关注教学质量的同时也更重视教师的教

学水平和开展教育科研的能力，对教师提出不仅是教育者而且是研究者的要求。广大小学数

学教师教学研究的热情空前高涨，撰写教学研究论文的欲望异常强烈。感受到小学数学教师

有着丰富的教学经验，但科研上存在“畏难”与“困惑”。《小学数学课题研究与论文写作》，为

我们从事小学数学教育的教师开展研究提供指导和参考。

(一)首先要选好课题

教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。爱因斯坦

说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深

度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。

选题注意从实际出发，研究中实践，实践中研究，不要贪大求全。要注重平时积累，从小

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处着手。要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。

善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。

(二)选题要从以下几方面入手

1、选教育科研的前沿课题

2、选择应用研究型课题

3、选择主观条件比较成熟的课题

4、选客观条件比较具备的课题

5、选择大小较适宜的中观、微观课题

(三)做好方案

曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。所

以，一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。用心去做好方案，就是向课题成功迈进

了一大步。

总之，作为一名一线教师，我想只要在教育教学、课题研究过程中，认真去做、

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用心积累，一定有所收获。我将为此而好好努力。

三、如何撰写论文。

本书从小学教师的实际出发，深入浅出地、有针对性地向教师介绍撰写论文的意

义和基础方法，供我们参考借鉴。帮助我们广大教师拓展视野，在教学实践活动中，不断提

高选题、研究和论文撰写能力，使教学在不断的研究中创新。

(一)、了解撰写教学论文的意义

第一，它可以促进教师提高理论素养。撰写教育科研论文可以成为一种压力，“逼

着”自己去读书，去啃那些原本并不熟悉的教育理论著作。这种压力不是一种外在压力，而

是一种自我奋进的内驱力。每写一次论文，就要有针对性地学习相关的教育教学理论，论文

写得多了，理论素养自然也跟着提高了。

第二，它有利与改进自己的教学工作。由于了解自己的行为习惯和思想观念，