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2024年小学语文教师研修计划

学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前

素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，

变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，

也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树

立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转

变，提高新课程的实践能力和创新能力。

一、研修目标和内容：

1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程

的基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培

养学生学习语文的能力。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。

二、研修方式

（1）专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教

育教学实践紧密结合起来。

（2）专题总结

结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原

则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素

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质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师

的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

（3）网上学习

充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互

相学习和交流。

三、研修内容

（一）积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学

者、其他教师主动交流。

2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做

好读书笔记。

3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

（二）进行自主研究

1.在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过

与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌

握传授知识的深浅程度。

3.在传授知识的同时，更要注重对学生语文素养的培养，及自学

能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材

料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

（三）进行自我剖析

1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。

2、每节课后认真完成反思。

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3、积极与组内老师交流。

（四）参加各种形式的校本培训

1、教育教学课题研究活动。

2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。

3、专题培训。

4、收看教育教学的光盘、录像。

2024年小学语文教师研修计划（二）

一、前言

语文教学是小学教育中非常重要的一个环节，对学生的语言、阅

读、写作能力的培养具有决定性的影响。为了提高小学语文教师的教

学能力和水平，我们制定了____年小学语文教师研修计划。本计划旨

在通过一系列的研修活动和培训，提高教师的专业素养，理论水平和

实践能力，为小学生的语文教育提供优质的服务。

二、研修目标

1.提高教师的专业知识水平，提升教学能力。

2.深入研究语文教学的先进理论与实践。

3.了解必威体育精装版的教育政策和教学资源，学习如何正确运用。

4.研究小学生的心理特点和学习规律，探索有效的教学法。

三、研修内容

本研修计划主要包括以下内容：

1.语文教育理论研究：深入研究语文教学的基本理论，了解语文

教育的发展趋势，掌握语文教学的方法和技巧。

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2.教学设计与教学实施：学习如何编写教案，设计教学活动，培

养学生的语文兴趣，提高学生的语文能力。

3.教学评价与反思：学习如何进行有效的教学评价，了解学生的

评价和反馈，及时调整教学策略。

4.教育技术在语文教