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教育科研教学总结

教育科研教学总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括

取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面

材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好

总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是店铺收集整理的教育

科研教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教育科研教学总结1

学校教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和

关注，更需要充足的时间和执着的毅力。五年来，我校领导和教师紧

紧围绕《“十一五”发展规划》，扎实开展教育科研工作，为我校的

教育教学及教科研工作做出了努力。

一、以教科研为载体，走办学特色之路。

教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学

校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在

学校管理中，我校始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，

全力做好学校的教育科研工作。为谋求学校自身发展，探索学校特色

办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标

——德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的

课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网

络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小

学生。教学方面：以“发展现代远程教育优势，促进农村小学课程改

革的研究”的课题研究为切入口，围绕教育教学为核心，强化“以教

科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。课

题实施几年来，我校取得了一定的成果，使学生的个性、素质得到了

全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。

二、以教科研为平台，让教师成为研究者。

高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、

结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优

势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养

高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科研之路，做扎实文

章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，

全力提升教师教育科研的水平。良好的教育科研环境和条件能产生一

种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。因此，我校为教师创设

了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教

师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学

实践中开展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我积极主

动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门

路采集必威体育精装版的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。

学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高

教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为

教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机

会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。为进一步浓厚学

校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力

做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方

位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教

育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认

真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相

结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成

为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，

让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证明，教师同科研结合，研

究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教

师的精神境界，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、

腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充

满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自

身素质提供了广阔的天地。几年来，因为我校教师成为了“研究者”，

所以有不少教师的论文在各级刊物上发表、获奖。

三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。

为了让学校能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育

领域的深刻变革，多年来，学校始终以教育科研为乐事，努力让大家

养成教育科研的习惯。

1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于实

践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学实

际，进行多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的对

象，而是缺少发现它们的眼睛。在教育