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教育科研⼼得体会（精选6篇）

教育科研⼼得体会（精选6篇）

当我们经过反思，对⽣活有了新的看法时，好好地写⼀份⼼得体会，这样有利于我们不断提升⾃

我。那么⼼得体会到底应该怎么写呢？以下是⼩编为⼤家收集的教育科研⼼得体会（精选6篇），仅供

参考，⼤家⼀起来看看吧。

教育科研⼼得体会1

5⽉7⽇，我参加了由丰台教育学会组织的《科研课题成果梳理与转化》讲座，会上由获得过北京

市基础教育研究成果⼆等奖的⾼英和孙健⽼师为我们介绍了他们课题研究的过程及成果的梳理等情况，

虽然培训的时间仅有半天很短暂，但是感觉是很充实的。在这⾥聆听⾛在新课程前沿的专家们不同风格

的讲座，能感受到思想⽕花的冲击。他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今

后的教育教学⼯作⽆不起着引领和导向作⽤。

⼀、提⾼认识，转变观念

理念是⾏动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的⾏动。新课程是以⼀“切为了每⼀位学⽣的发

展”为最⾼宗旨和核⼼理念。对于教师⽽⾔，⾸要任务就是建够新课程有效教学理念。要该掉传统的重“

教有余，重学不⾜；灌输有余，启发不⾜；复制有余，创新不⾜”观念。通过培训，我知道了怎样去定

位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学⽣真正的实现：⼈⼈都能

获得良好的教育，不同的⼈在不同学科上得到不同的发展。良好的教育就是不仅懂得了知识，还懂得了

基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注教“”向关注学⽣学“”转变。

尊重学⽣的主体性，学⽣是学习的主⼈，教学不是看教师教得怎么样“”，⽽是要看学⽣学得怎么“

样”。教师在教学中要⼤胆放⼿“”，让学⽣学会做中“学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学

习。要关注个体主动探究和情感体验。在⾏动上教师要赋予学⽣真实的爱“”，这种爱是⼀种对全体学⽣

的关注，是⼀种对每位学⽣的信任，是⼀种平等的尊重，是⼀种深刻的理解，是⼀种容错“”的悦纳，是

⼀种精神的激励。在教育由以本为本变为以⼈为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学⽣

由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学⽣的创新意识，发展学⽣的创新精神，是时代赋予我们的

艰巨任务，所以在教学过程中，认真研究学⽣，学⽣在⾯对⼀个问题时他们是如何思考的，其中是否存

在着经验。同时要给学⽣更多的时间和空间，让他们⾃⼰去发现问题，研究问题并解决问题，从⽽培养

他们的创新意识和创新精神。

⼆、结合实践，提⾼效率

课堂教学⾼效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学⽣积极主动的学习思维过程，在单

位时间内⾼效率、⾼质量地完成教学任务、促进学⽣获得⾼效发展。课堂教学是师⽣的双边活动，教学

过程不但是知识传授的过程，也是师⽣情感交流的过程。转化成我⾃⼰的理解就是让学⽣在课堂上有超

常收获，有超常提⾼，有超常进步。教师要充分信任学⽣，相信学⽣完全有学习的能⼒。注重课堂实践

和资源整合，运⽤专家的教育智慧补⼰之短，通过运⽤信息技术整合教育内容，推动教育教学的⾏为变

化。教师应把学习贯彻在⾃⼰的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努⼒探索新的教育教学⽅

法。

在丰富⾃⾝专业知识的同时，⼴泛涉猎各种社会科学和⾃然科学知识，从⽽更好地适应教学的需

要，通过总结经验，提⾼⾃⾝，向更完善的⽬标努⼒。要想成为⼀名合格的科研⾻⼲教师，就必须要更

努⼒地提⾼⾃⾝的业务素质、理论⽔平、教育科研能⼒、课堂教学能⼒等。专家们的新理念新视野就像

⼀扇窗，为我带来外⾯⼴阔天地的⼀束灿烂的阳光。今后教学，我要努⼒实施新课程改⾰，把培训学习

到的新的理念、新的教学⽅法、新的教学评价⽅式⽤于教学过程的始终，不断加强新课程理论的学习，

课堂上设计利于学⽣能⼒发展的活动，充分调动学⽣的学习积极性和学习主动性，变学⽣被动为主动，

使课堂氛围活跃，提⾼教学效率，使每⼀个学⽣都得到发展，培养学⽣的创新能⼒。

同时，通过培训，我知道了如何确定研究的课题，⽽且感觉确定课题其实是⼀种很⾃然、很简单的

事，只要在教学中做到⽤⼼、留⼼。很容易确定⼀次很有价值的课题，因为教育科研课的来源其实离我

们的⼯作实际很近很近，我们可以从教育教学实践中寻找课题；可以从理论⽂献中寻找课题；从成败经

验中寻找课题；从教育改⾰和发展出现的理论及政策问题中寻找课题。在确定课题后，要明晰了制订研

究⼯作计划的基本结构，在制定研究计划的时候，我们⼀般要从以下⼏个⽅⾯去落实：

⼀、课题名称。

⼆、负责⼈及成员分⼯。

三、研究的⽬的、意义。

四、圆