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舞蹈心得感悟(通用10篇)

舞蹈心得感悟(通用10篇)

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供你选择借鉴。

舞蹈心得感悟篇1

20__年1月16日至17日，两天的骨干教师学习培训，有幸聆听了了北京师

范大学教育学部副教授、硕士导师钱志亮的题为《教师职业的基本逻辑》、通化

市第一中学校长刘天云关于《课堂教学有效评价策略研究》及通化县教师进修学

校赵金明的关于《多元智能理论与课堂教学实践》的讲座。特别是钱教授生动精

彩的讲座赢得在场教师的阵阵掌声，在视听感受愉悦的同时，也颇有一番收获。

钱志亮教授的报告是富于激情、睿智、幽默，具有深厚的文化底蕴，对人的研究

很深入很全面。启发着我们的思维，影响着我们更多的思考。他从生理学、心理

学、教育学等多学科角度对人的差异性做了透彻分析，运用大量生动的事例引导

我们追根溯源，剖析比照，尊重差异，科学育人。他上课的方式也非常特别，诙

谐逗趣，台上台下穿梭流动，经常提出问题与教师对话、交流，使得整个会场动

静有序效果显著气氛愉悦。

钱教授在讲座中与很多的内容让我们思考，如：教育给人呢以道德，道德是

一种修行，所以教育就是引领人成才命从哪里来?人命关天，芸芸众生中其有幸

成为万物之灵——存在自有存在的理由，每个人都是妈妈七百万卵胞中杀将出来

的前500强，我们庆幸能来到这个美丽的人世间活过一次，我们生活在同一时间，

并能有机会相处，师生抬头不见低头见，双方都不能选择——缘，因珍惜缘分而

生的一种爱，因为教育相遇，而且一起生活那么久，不但有缘，而且有份。爱是

教育的原点，无论中西方都是需要用心来做的工作。为什么今天得教育工作者不

快乐——没有了爱呢?而是机械的冷冰冰的、僵死的方式去从事教育工作?为什么

学生厌学自杀扭曲的事件不断地发生呢?没有了学生哪来教师的营生?学生是教

师的衣食父母。在学校用暴力对待后进生，用非人性的标语口号来督促学生拼命

学习，用沉重的学习负担剥夺其幸福的童年。以上这些问题和现象作为教师很惭

愧。在钱教授的讲座中讲到美国校长对教师的忠告，关于教师对待不同学生的精

辟之言，第一条就是建议你们要爱班里学习好的学生，因为他们将来都会成为专

家学者知名人士，还有可能获得诺贝尔奖，等我们学校搞校庆的时候，需要他们

回来装门面的，如果你不爱他们将来他们会来看你的·······。

教师要认识到对学生负责就是对社会未来负责，教师个人的敬畏心升华了教

师的责任。好的教育不但让孩子幸福一生，而且会造福一生。因此我们应该尽心

尽力的去做好工作，认认真真地欣赏学生的演唱，踏踏实实地上好每一节课，诚

心诚意地去面对每一个学生的每次谈话、提问、表演等。他在报告中说：“对于

教育是存在着先天差异和发展差异的,人生来的天赋并非平等的，但都有发展的

可能。后天的努力也可以改变一个人的发展，命运是可以努力争取的。”对学生，

可以通过自身的努力弥补先天的不足。而对于我们老师，既然当了老师就要尽自

己最大的努力,既教书又育人,让他们力争成为社会的有用之人。而对于我们老

师，面对的孩子可真是气质个性心理都存在这很大的差异，20多年的教师工作，

让我一点一点的成长和提高，这要感谢所有的学生，因为经常是他们天真纯洁的

言行打动我，影响我，激励我。是他们稚嫩的歌声舞姿表演感动我、鞭策我、净

化我。一个人学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如

何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、

对社会有责任感，面对每一位同学应多多挖掘他们身上的闪光点，发现他们的潜

能都及时给以鼓励，增强了他们做人的信心，有了自己的尊严，我们师生的感情

也越来越深，我体会到了只要你不忽视每一个学生，学生也同时回报你，“大爱

无言，只在身体力行”。

作为一名教师，我要吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的专业特点，

提高自身的综合能力水平，用音乐与学生相亲相爱，用舞蹈与学生友谊地久，用

表演与学生欢乐祥和。用温暖和关爱，使每一名学生都能健康幸福的歌唱。

舞蹈心得感悟篇2

上周拉丁课结束，老师给孩子们布置了任务，就是写一篇学习拉丁舞的感受

与心得体会，我回家就忘了。昨天去上课，看见同学带了本子才想起来，上课的

时候，我和另一个大班同学都在写，还有一个一年级同学只写两个字，都给老师

批评了，要求第二天写好了交上来。

下课之后在更衣室里，另