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教育现状调研报告4篇

*目录教育现状调研报告农村小学生的家庭教育现状调研报告少

数民族基础教育现状调研报告小学教育现状调研报告家庭

是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。不同的家庭形

态、不同的教养态度、不同的家长素质，对于形成孩子最初的人

格、体格和智慧以至孩子一生的成长都起着不可估量的作用。

科学的家庭教育环境的建立，有助于抵御社会的不良风气对

少年儿童的影响，从根本上提高少年儿童的自身素质。

本次调研主要采用调查法、辅以访谈法。访谈了学校负责家

长学校工作的学校领导、教师，并对部分学生家长进行了问卷调

查。

一、农村家长对家庭教育的认识程度调查

我们对56位家长进行了专项调查，其要点有：(1)你平时管

孩子吗?怎样管?(2)你们是怎样起示范作用的?(3)当孩子做出成

绩时，或做不正确的事情时，你们怎么做?(4)你认为家庭对孩子

的教育和影响是否重要?

其中“你认为家庭对孩子的教育和影响是否重要?”家长回

答的汇总见下表：

非常重要比较重要不重要12（人）37（人）7（人）由

表可见,在56名学生家长中,认为家庭教育非常重要的不多，仅

占21.5%，由此可以看出，有一小部分家长知道家庭教育的重要

意义，他们认为家庭应为孩子的健康成长创造一个良好的育人环

境，家庭对孩子的教育和影响是非常重要的，教育是从家庭开始

的，家庭是儿童心智发展的基础。据了解，认为家庭教育非常重

要的家长，其子女在学校各方面表现也都是非常不错的。表中显

示认为家庭教育比较重要的家长占66.7%，占大多数，他们认为

家庭对孩子的成长有一定的影响，孩子的品格形成主要取决于家

庭的早期教育，孩子成长的道路很长，很艰巨，需要家庭的正确

教育和引导。此表还可看出，认为家庭教育不重要的占12.8%，

这一小部分家长认识不到家庭教育的重要性，他们认为孩子从生

下来到上幼儿园这段时期还不懂事，家长没法教育。孩子上幼儿

园开始，就进入学校，教育孩子是学校的事，是老师的责任，这

种错误的想法及做法，会对孩子产生不良影响或造成严重的后果。

在访谈中还了解到母亲在家庭教育中承担更重要的责任，父母参

与家庭教育不平衡。

二、原因分析

从调查的情况中可以看出农村家庭教育工作仍然存在着一

些不容忽视的问题。

1、社会原因

相对于学校教育而言，家庭教育是隐性的，非正规的。在现

今高考体制影响下，很多人把教育等同于分数，分数高于一切;

对教育狭义理解，简化了教育的内涵，突出了学校教育的重要性，

而忽略了家庭教育的意义。社会上的一些主要舆论讨论的是学校

教育如何重要，择校的意义重大，而对于如何实施家庭教育，在

家庭中家长应该怎样去教育孩子的问题，却是很少有人或无人谈

起。这种不健康的舆论促使家长重视学校教育而忽略了家庭教育

的重要性。(当然，我们不否认学校教育在孩子成长道路上的教

育作用，但我们也应该看到在学生成长历程中家庭教育对其的影

响。有人曾对那些学业优秀、心理健康、全面发展的学生进行调

查，从调查中发现这些学生都拥有一个幸福的家庭，他们的父母

对他们的成长都起着非常重要的帮助作用)

2、家长原因

(1)农村不少家长自身文化素质较低，所受的教育程度不高。

由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的影响，好多学

生父母读书不多，文化程度较低，很多家长对学校教育缺乏了解，

对孩子表达爱的方式单一，“在表示对孩子的爱意时，往往不关

心他们想些什么。”有相当一部分家庭教育承担者缺少进行家庭

教育的能力;有些家长对子女教育束手无策，只能听之任之。而

对于学校组织的家长学校培训，又不愿参加;参加的也只是为了

应付，目的性不强。

(2)家长对家庭教育重要性认识不足。近几年，教育越来越

受到人们的重视，“望子成龙”、“望女成凤”是家长们最大的愿

望。但在谈到培养孩子的问题上，很多家长认为当孩子进入学校

后，教育孩子是学校的事，是老师的责任。孩子成绩的好坏，靠

的是老师。很多家长到学校，与教师讲的最多的就是：“老师，

我们孩子全靠你啦!”言下之意，孩子的成绩好坏，责任在教师。

尤其是受高考体制的影响，把教育等同于分数，分数高于一切。

很多家长本身就是应试教