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2024年中小学教师继续教育培训心得体会

中小学教师继续教育作为教师教育的核心环节，对于提升全体教

师的综合素养和专业化水平具有重要意义，同时也是全面推动素质教

育深入实施的关键措施。经过一系列的学习，我对教育和教学有了更

为深刻的认识，现进行如下总结。

一、深刻认识教师继续教育培训的重要性

教师继续教育培训是适应当前教育竞争态势的必然选择。在人口

出生率下降、学生数量减少的背景下，教师岗位的竞争愈发激烈，教

师聘任制的实施使得每位教师都需面对“优胜劣汰”的现实。因此，

加强继续教育学习，不断提升个人的思想政治素质和业务水平，成为

每位教师确保职业地位、提高竞争力的必要途径。

同时，教师继续教育培训也是适应学生思想日趋活跃、复杂的客

观需求。为了引导学生树立正确的道德观念，避免误入歧途，教师必

须不断学习，及时把握各方面的信息，准确掌握学生的思想动态，运

用先进的德育方法，消除不良影响，促进学生的健康成长。

二、持续学习，优化知识结构

在教学过程中，我深刻认识到教育不仅是一门技术，更是一门艺

术。作为教师，我们应明确教学目的，有计划、有组织地对学生进行

传道、授业、解惑。教学行为是教师根据实践经验积累而成的操作技

巧，需要善于设计教学、研究教材、选择合理的教法和学法，并灵活

运用各种教学技术，如讲解、提问、练习、复习、谈话、编制试卷

等。同时，运用现代教育技术能够进一步提升教学水平和效果，实现

创造性教学，让学生在生动理解学习内容的同时，享受艺术的熏陶。

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三、转变教育理念，坚信学生潜能

学生是学习的主体，是发展的核心。作为教师，我们应立足于学

生的长远发展，而非追求眼前的荣誉和利益。教育观念是教师从事教

育工作的心理基础，对学生的成长具有重要影响。我们应秉承“人人

成才”的教育理念，相信每个学生都具备成为杰出人才的潜力。正如

教育家陶行知所言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的

讥笑中有爱迪生。”

总之，教师继续教育培训为我带来了丰富的收获和深刻的思考。

然而，我深知前方的道路仍充满挑战，这些思考和理论需要在今后的

教学实践中不断尝试和运用，最终转化为自身的教育智慧。作为新时

代的年轻教师，我将继续努力学习、探索和实践，力争成为一名符合

社会需求、具备高度专业素养的教育工作者。

2024年中小学教师继续教育培训心得体会（二）

在全球竞争激烈的环境中，国家间的较量本质上是综合国力的较

量，而这种较量的核心在于人才的比拼。人才的培养离不开教育的基

石，是教师们持之以恒的努力塑造了人才的根基。唯有深刻理解这一

点，才能激发对教师职业的崇高敬爱，并将这份热爱转化为对学生的

悉心教诲。

“教师，是传递道理、传授知识、解答疑惑的人。”教师的职责

在于“传道、授业、解惑”，即通过教育实践，向学生传授知识，培

养他们的实践技能，使他们理解各种事理。为此，教师应具备“学而

不厌，诲人不倦”的精神，不断拓宽学生的知识视野，丰富他们的知

识储备，进而培养他们运用知识解决实际问题的能力。同时，教师应

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具备高尚的理想，完善的道德情操，坚定的信念，以及坚韧的意志品

质，以无形中影响和熏陶学生。

其次，热爱教育对象——学生，是教师的必备品质。教师应如同

雕塑大师，将学生塑造成艺术精品。每个学生都有其独特的潜力，他

们的“优”与“差”往往源于潜能的束缚。因此，教师需倾注全心的

关爱，发现并鼓励学生在学习上的点滴进步，发掘他们在品德上的闪

光点，通过激励机制激发他们的自信心。这样，才能培养出符合时代

需求、全面发展、能应对竞争的有用人才。

再者，教师的行为应成为学生的典范。在教学中，教师的一言一

行都应严谨、稳重、规范，以身作则，影响学生的行为准则。同时，

教师需与学生建立心灵层面的沟通，让学生感受到教师不仅是知识的

导师，也是人生的益友。

总之，师德是中华优秀文化的精髓，是教师职业的灵魂。师德的

培养和提升是无止境的，需要我们在实践中不断探索和学习。每一次

的学习都使我们深感自身的不足，也使我们更加坚定地追求先进的教

育理念，以适应不断变化的教育环境。尽管面临诸多挑战，我们扎根

山区的教师始终坚守信念，不畏艰难，以实际行动践行教育的使命，

为培