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研究课题工作计划五篇

研究课题工作计划篇1

在课题组成员的共同努力下，严格按照方案，分步逐项完成了第二阶段及具

体实施阶段的工作，工作扎实、认真开展并取得了一定的成效。下一步的工作将

进入课题实验研究的总结阶段，为把本阶段的各项工作做的更好为最后的结题做

好一切铺垫；在此，就本阶段的工作计划安排如下：

一、指导思想

积极响应党的教育方针，认真贯彻和落实教研教改工作。坚持以人为本，以

学生的发展为目的，把教研教改与教育教学实际性结合，努力推进新课程下的各

项教育教学工作向纵深方向发展。

二、主要目标任务

1、理论联系实际，将初步成果与实际教学再结合，不断促进和完善课题实

验研究成果。

2、认真总结前一阶段的的工作，分析、交流和探讨课题实验工作的成功与

不足，为今后的课题实验探索积累经验。

3、分析、整理课题实验研究的阶段性资料，为最后的结题和撰写结题报告

做好一切准备。

4、开展“小学数学问题意识和能力培养”的初步推广活动。将了题实验研

究项纵深方向推进。

5、组织课题组召开课题总结会，形成资料，撰写实验报告及其他结题准备

工作。

三、工作内容及措施

1、将初步成果与实际教学相结合，不断促进和完善课题实验研究成果。“实

践是检验真理的标准”，我们的日常教育教学就是实践、总结、改进、再实践的

循序渐进的过程。将课题实验与实际教学相结合，将初步理论贯穿到每个数学教

师的思想上和行动中贯穿到每一堂课堂教学中。

2、积极组织课题组成员认真总结前一阶段的的工作，分析、交流和探讨课

题实验工作的成功与不足，为今后的课题实验探索积累经验。要求每位参会教师

做好笔记和学习交流心得。

3、通过课题组成员的团结协作将各阶段的工作和相关资料进行分析、整理，

以积极务实的工作态度认真完善相关材料，为最后的结题和撰写结题报告做好一

切准备。

4、开展“小学数学问题意识和能力培养”的初步推广活动，将课题实验研

究项向纵深方向推进。要求各任课教师在各年级逐步开展小学生质疑意识和能力

的培养教育教学活动。尝试和改进数学教学方法和策略。

5、积极组织课题组召开课题总结会，在大家的交流、讨论和有关专家的指

导下充实过成型资料，撰写实验报告及其他结题准备工作。

6、认真做好课题结题的准备工作。课题组将按照县级教研室和镇中心学校

的相关文件及要求认真整理课题材料，形成实验报告，申请结题。

研究课题工作计划篇2

一、课题研究目标

根据实验方案拟出的实验阶段的时间表，以和目前教学改革中发现的问题，

制定本学期的课题工作目标，围绕课题研究重点，扎实、深入开展研究，通过小

学语文作文教学有效性、课堂教学时间分配等的研究，着眼于构建和谐、高效的

语文课堂，以“学生和谐发展”为核心的目标，促进学校、教师、学生一起发展。

二、课题研究的主要工作

1、确定并围绕课题研究的偏重点进行研究。围绕“课堂教学时间设置和布

置”和“写作能力的快速提升”开展研究，各人根据子课题课题实验方案，结合

总课题研究的偏重点，确定下阶段子课题的研究重点，切实有效地开展实验。在

注重课题研究的课堂实践外，注重进行进一步的理论提升，疏理、总结出较为幼

稚的理论观点。

2、以“扎实、效果”为核心价值观，拓展课题组成员发展的空间，发现和

培养优秀实验教师，发挥带动辐射作用，促进教师的专业化发展。

3、以校本教研制度为依托，实现课题研究与校本教研的有效对接。实现校

本培训、校内教研、集体备课与课题研究紧密结合的研究体系。

4、进一步发挥课题指导组的指导作用。课题指导组成员、负责人要加强对

子课题研究的指导，协助子课题进行理论引导和理论提升，克服研究的不平衡现

象，提高子课题研究水平。

5、加强“语文教学研究博客”的建设。目前博客的管理上存在一些问题：

博客日志上传数量少，参与评论少，活动报道少，图像资料少，互动研讨少。下

阶段除了继续发挥博客的信息传送、资源共享、课题展示的功能外，还要进一步

发挥它的互动性。活动结束后和时将优秀教案、课后反思、活动相片、活动总结

和时上传。各人在轮值时间要注意博客的维护和管理。

6、加强教学交流。每次活动做到有主题，根据事先确定的主题组织活动，

其他教师根据这个主题进行考虑，提前以书面形式上交、上传到博客中，有时间

可以在会上交流，会议有纪录，有互动，有提升，有总结，有报道、有