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初中道德与法治教学课例《创新永无止境》教学设计及总结
反思
学科初中道德与法治
教学课例名《创新永无止境》
称
本框内容从创新强国和万众创新两目进行学习，第
一目主要讲述我国科技的现状，分析要建设创新型国家
的原因，怎样建设创新型国家。第二目万众创新主要了
解“双创”理念的内涵，分析企业为什么要创新？了解
教材分析
创新的时代应该怎么做？
根据课程标准的要求和学生的情况，确定教学重点
是：我国科技的现状。怎样建设创新型国家？教学难点
为：怎样建设创新型国家？
1.情感、态度与价值观目标：意识到中国科技创新
之路任重道远，增强忧患意识。
教学目标
2.能力目标：理解科技创新，教育的重要性。
3.知道建设创新型国家的原因和做法。
本框主要采用小组合作学习法，自主学习法。学生
经过我两年的教学，已经适应我的教学方法。就本框而
学生学习能
言，学生通过前面观看《厉害了，我的国》，《辉煌中
力分析
国》等纪录片，对中国取得成就有了一定的体会，但对
存在的问题不能很好的理解。有必要通过一些例子让学
生通过分析一分为二的看待我国的科技现状。
为了培养学生的自主学习的能力，培养分析问题和
解决问题的能力，进行参与性教学，本课主要采用小组
教学策略选
合作学习法，自主学习法。采用多媒体辅助教学法和问
择与设计
题教学法。通过这样让学生增强政治认同，做一个自信
的中国人。
复习旧知、引出新知识
（一）出示学习目标，让学生心中有数
（二）新课讲授
1.在理解我国科技现状时，我采用图片、表格、文
字的形式，引导学生得出结论。
首先，出示一些近几年来，我国在科技方面所取得
的成就。引导学生看到我们国家科技所取得的成就，从
而增强民族自尊心和自信心，增强国家认同。
教学过程
其次：
时间
科技成就
地位
2016年8月16日
“墨子号”发射升空
世界首颗量子科学实验卫星
2017年5月5日
C919大飞机成功首飞
世界上少数有大飞机制造能力的国家
思考：上述表格说明了什么？
目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚
实基础，在一些重要领域走在世界前列。(成就)
2.辨析：我国取得了那么多科技成就，说明我国已
经是科技创新强国了？
3.通过例子来说明还存在很多问题。
总结：中国并未成为科技创新强国
从整体上看，我国还面临
科技创新能力不强、
科技发展水平总体不高、
科技对经济社会发展的支撑能力不足、
科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问
题。（不足）
4.我国
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