高教版中职职高教版机械基础第2版教模块 5.4.doc

模块五连接与紧固

5.4弾性连接

【课程名称】

弹簧连接

【教学目标与要求】

知识目标

了解弹簧的功用、类型及常用弹簧材料。

了解圆柱弹簧的结构。

能力目标

掌握各种弹簧的应用场合及常用材料的选用。

熟悉圆柱弹簧的结构。

素质目标

熟悉弹簧在机器中的作用，能够了解各种型式的弹簧的应用场合。

能够熟悉弹簧材料的特性与一般材料的区别，熟悉弹簧端部结构的使用条件

教学要求

了解弹簧的功用、弹簧的类型及应用，熟悉弹簧的材料特性及制作方法。

了解弹簧端部的结构特点。

【教学重点】

弹簧的不同功用及不同类型的特点。

熟悉常用弹簧的材料。

【难点分析】

弹簧的制作。各种弹簧的应用，如碟形弹簧比较少见，刚度很大，学生很难理解。

热处理对弹簧的特性为什么会产生如此重大的影响？不经过热处理的弹簧有什么结果？这将是学习中的难点，需要采用不同的热处理方式的弹簧演示给学生观察。

【教学方法】

演示与讲授相结合，可以借用课件或实物录相来演示，以提高教学效果。如有条件，也可以应用实物进行演示比较。

【学生分析】

1.学生在生活中对弹簧有一定的了解，教师应将综合归纳上升到几大类别，对于见不到的弹簧，如碟形弹簧理解会有一定困难，要作比较仔细的讲解，在数控铣床主轴中已应用到刀具的夹持。

2.学生对弹簧材料为什么要用高碳钢不理解，可以携带低碳钢和中碳钢现场绕制弹簧让学生比较，且自己绕制的弹簧将会终生难忘。

【教学资源】

机械基础在线开放课程．“中国职教MOOC”频道，高等教育出版社。

【教学安排】

2学时（90分钟）

【教学过程】

一、检查上节课内容，讲评作业中存在共同的问题及应注意典型问题。

二、导入新课

请学生回答自己在日常生活和实习中见到哪些种弹簧，在机器中起到的作用又有何不同？如沙发弹簧、弹簧秤中的弹簧、汽车和火车的弹簧、自动笔回弹的弹簧等。根据学生的回答引入本次课的内容。

三、新课讲授

1．弹簧的功用

结合学生了解的弹簧，由实例总结出相应的功用，得出教材中的四种功用，顺序可以不同。

2．弹簧的种类、特点及弹簧材料

如书中表5－4所列出的类型，重点讲解应用场合，最好能举出更多的实例，如有可能应带更多的实物或演示课件或录相。

如果条件允许，请同学帮助当场绕制几个不同材料（分低、中和高碳钢）的圆柱弹簧，体验材料不同，所需要的绕制扭力也大不相同，弹性的效果也不相同。在绕制种应取较细的铁丝和钢丝来演示。

弹簧的材料

常用材料为高碳钢和合金钢二种，对于不重要的弹簧，以高碳钢为主。为了提高弹簧的特性，一般要经过热处理，淬火和回火。

圆柱弹簧的端部结构是根据使用条件决定的，可按设计要求来制作。一般情况下，当钢丝的直径小于4毫米时，可以采用冷绕成形。直径大于4毫米时，必须加热后再绕制，再经过热处理定型，以提高其特性。

四．小结

1.弹簧的功用有四种，是重要的机械零件之一。

2.弹簧的种类很多，应根据使用条件的选择。

3.弹簧的材料主要是高碳钢和65Mn合金钢制成，但要经过热处理可以提高其特性。弹簧的制作有专用冷绕弹簧设备，其效果较好，如果直径大于4毫米以上，必须经过加热后再绕制，然后热处理定型。

4．弹簧的端部结构很多种，根据实际用途来选择。

五．布置作业

活动作业：分组收集一些弹簧，在课堂上展示、识别、互相交流。