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初中物理教师研修日志

篇一：初中物理研修日志

初中物理研修日志（1）

在研修过程中，我认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了

我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、

教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟

通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时

更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事英语教学工作，进一

步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教

师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一

滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。积极参与班级资源管理，

积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建设。我通过课程

视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过

课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找

到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。

新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都使自己对物理教学

与教研工作有了新的认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今

后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网

络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要

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我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会

助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快

乐！

只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研

修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络

研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师

积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、

快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩我认

为有效教学的核心就是教学的效益，所谓有效，主要是指通过教师在

一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步。具体表现在：学生

在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从

不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。在学习态度

上，从‘要我学’到‘我要学’。”

篇二：初中物理教师研修日志

初中物理教师研修日志

经过这一段时间的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到

自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平

上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家、著名教授的讲座，

倾听他们对初中物理教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学

习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理

念的革新。主要收获如下：

一、通进这次培训看到了差距，学到了方法。

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对于教研，我不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的

课存在很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程

中的表现我并不知晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了物理

课堂教学和课下指导的最有效的方法。这也增强我继续把物理课讲好

的信心。所以这次培训对于我来说，是一场及时雨，一次再教育，一

次生动的手把手的教练。

二、做研究型教师，不断反思，不断进步。

从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂

教学行为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发

言积极，什么原因课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺

点，优点发扬，缺点改进，

然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教

师的阶梯！课后反思，课前还需要研究。研究教材，研究学生，让每

一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期

之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划

写作教学内容，要摒弃“教材即课程”的想法，用好教材，同时又超

越教材。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得

属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是

做一名教师的最高境界了。

三、心心相通，做学生喜爱的教师。

教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能

忽视师